Mkpa ịgụ na ide

N’afọ 2021, ọnụ ọgụgụ ịgụ na ide na mba ụwa niile maka ndị dị afọ 15 gbagowe na -eme atụmatụ ịbụ 86.3%; na US naanị, a na -eme atụmatụ ọnụego ya na 99% (World Population Review, 2021). N'echiche m dị umeala n'obi, echere m na nke a bụ otu n'ime ihe ndị mmadụ rụzuru (yana ịga ọnwa na ikekwe na -echepụta ice cream). Agbanyeghị, a ka nwere ọrụ a ga -arụ maka na a ka nwere nde mmadụ 773 ndị okenye na ụmụaka na -enweghị nka ịgụ na ide. Ebumnuche anyị dị ka obodo zuru ụwa ọnụ kwesịrị ịbụ ibuli ọnụ ọgụgụ agụmakwụkwọ na 100% n'ihi nnukwu uru dị n'ịgụ ihe. Inwe ike ịgụ ihe na -enye mmadụ ohere ịnweta ntọala ihe ọmụma nke gbasara akụkọ ihe mere eme mmadụ ma jiri ozi a zụlite nkà na nghọta ọhụrụ. Ịgụ ihe na -enyekwara anyị aka inyocha ụwa na -abụghị echiche nke anyị n'otu n'otu, na ịnweta isi mmalite nke imepụta ihe.

Na 1966, United Nations kwupụtara na Septemba 8th ka ọ bụrụ ụbọchị ịgụ akwụkwọ mba ụwa iji kwe nkwa na -aga n'ihu n'ihu na mmepe mmepe mmuta (United Nations, nd). N'ihi nnukwu mmetụta nke COVID-19, ọ kadị mkpa maka anyị ụbọchị agụmagụ mba ụwa a ikweta mmetụta ọjọọ mmechi ụlọ akwụkwọ na nkwụsị agụmakwụkwọ nwere na mmepe mmepe, ma na mba ofesi ma na US na ọkwa zuru ụwa ọnụ, agụmakwụkwọ ka elu Ejikọtara ọnụego ya na nsonaazụ ahụike ka mma, ọkachasị ọnụego ọnwụ ụmụaka (Giovetti, 2020). Ka ndị mmadụ nwere ike ịgụ ihe, ha nwere ike ikwurita okwu nke ọma ma ghọta ndị ọrụ ahụike yana ntuziaka ahụike (Giovetti, 2020). Nke a dị oke mkpa n'oge ọrịa na -efe efe zuru ụwa ọnụ, ebe ekwesịrị ịkọwa ozi ahụike iji lụso nje a ọgụ. Ịbawanye ọnụ ọgụgụ ịgụ akwụkwọ na -emekwa ka nha anya nwoke na nwanyị dị mma n'ihi na ọ na -enye ohere ka ụmụ nwanyị bụrụ ndị na -arụsi ọrụ ike na obodo ha ma chọọ ọrụ (Giovetti, 2020). A na -eme atụmatụ na maka mmụba ọ bụla 10% nke ụmụ akwụkwọ ụmụ nwanyị na mba, nnukwu ngwaahịa ụlọ na -abawanye site na nkezi nke 3% (Giovetti, 2020).

Ma gịnị ka ịgụ ihe pụrụ imere anyị n'otu n'otu? Ike ịgụ akwụkwọ dị elu na -enye ohere maka ịzụlite nka ka mma na ohere ọrụ (Giovetti, 2020). Ịgụ ihe nwekwara ike melite okwu, nkwukọrịta, na mmetụta ọmịiko, ma nwee ike igbochi mbelata afọ ọsịsa metụtara afọ (Stanborough, 2019). Ịgụ akwụkwọ bụ nka na -agafere n'ọgbọ niile, yabụ ọ bụrụ na ị nwere ụmụaka, otu ụzọ kacha mma ị ga -esi kpalie ha ịgụ bụ iwere ha mee ka ịgụ ihe bụrụ ihe na -atọ ụtọ (Indy K12, 2018). Ka m na -etolite, ụfọdụ ihe ncheta kacha amasị m na mbụ bụ mụ na mama m na -aga n'ọbá akwụkwọ na ha abụọ na -enyocha akwụkwọ. Ịnụ ọkụ n'obi ya n'ịgụ ihe masịrị m nke ukwuu, abụkwa m onye na -agụ akwụkwọ kemgbe ndụ m niile.

Ndụmọdụ maka Ịgụkwu

N'ime ụwa nke juputara na ọgba aghara, kedu ka anyị ga -esi wepụta oge na mkpali maka ọrụ dị jụụ dịka ịgụ akwụkwọ? Agaghị ekwu maka ị nweta ọnụ ahịa akwụkwọ! Nke a bụ ndụmọdụ ole na ole m chere ga -enyere aka…

Enwere m n'uche na onye ọ bụla nwere ike ịgụ akwụkwọ ma ọ bụrụ na ọ chọta ụdị akwụkwọ maka ha. Dabere n'akwụkwọ m na -agụ, ahụmịhe ahụ nwere ike ịdị ka ilere agba ka ọ kpọọ nkụ, ma ọ bụ m mechaa akwụkwọ ahụ ọsọ ọsọ, aga m agbaga n'ụlọ ahịa akwụkwọ kacha nso ka m were akwụkwọ nke ọzọ n'usoro. Ọdịmma bụ otu n'ime weebụsaịtị kachasị amasị m n'ihi na mmadụ nwere ike ịtọ profaịlụ efu wee jikọta ya na akwụkwọ akwụkwọ akwadoro dabere na mmasị ọgụgụ mmadụ. Goodreads nwekwara atụmatụ iji mepụta ihe ịma aka ịgụ ihe, dị ka ịme ebumnuche iji gụọ akwụkwọ iri na abụọ n'ime otu afọ (ụzọ ọzọ dị mma iji kpalie ịgụkwu ihe).

Ọ dị egwu, enwere ọtụtụ akwụkwọ m chọrọ ịgụ ugbu a, mana kedu ka m ga -esi nweta ha?

Ọbá akwụkwọ ahụ bụ nnukwu akụ ịnweta akwụkwọ, mana dabere na ebe ị bi, ndị a nwere ike ọ gaghị adị mfe ịnweta ma ọ bụ nwere ike ịnwe awa ole na ole. Mana ị maara na enwere ngwa ugbu a na -enye gị ohere ịlele akwụkwọ (ma ọ bụ ọbụna akwụkwọ ọdịyo) na netwọkụ ọbá akwụkwọ? Overdrive na -eme ọtụtụ ngwa na -enye ndị ọrụ ohere ime nke ahụ. Ngwa ndị a nwere akwụkwọ ọdịyo, ọmarịcha ụzọ ịnụ ụtọ akwụkwọ maka ndị anyị na -aga mgbe niile. Ma gịnị ma ọ bụrụ na ịchọrọ ịrapagidesi ike n'akwụkwọ nke anụ ahụ (ọkacha mmasị m n'ihi na ọ na -enye anya m ohere ịpụ na enyo kọmputa)? A na -enwe akwụkwọ eji eme ihe mgbe niile. A na -akpọ ụlọ ahịa akwụkwọ kacha amasị m ebe a na Colorado Nke abụọ na Charles (ha nwekwara ọtụtụ ebe na steeti ndị ọzọ). Enwere ike ịzụta akwụkwọ dị ọnụ ala, gụọ, wee reeghachi ya (belụsọ na ị hụrụ ha n'anya ma chọọ idobe ya). Nhọrọ ọzọ nwere ịzụrụ ihe n'ịntanetị bụ onye na -ere ihe n'ịntanetị Akwụkwọ edemede.

Na nchịkọta, ọ ga -amasị m ịhapụ gị okwu Dr. Seuss: “Ka ị na -agụkwu, ka ị ga -amatakwu ihe. Ka ị na -amụkwu ihe, ị ga -enwekwu ebe ị ga -aga. ”

Obi ụtọ na ụbọchị ịgụ akwụkwọ mba ụwa niile 2021!

isi mmalite

1. Giovetti, O. (2020, Ọgọst 27). URU 6 NKE AKWỤKWỌ AKWỤKWỌ N'Ọgụ A NA -EMERE ịda ogbenye. Nchegbu Worldwide US. https://www.concernusa.org/story/benefits-of-literacy-against-poverty/
2. Indy K12. (2018, Septemba 3). Ịgụ ihe n'ihu ụmụaka ga -agba ụmụ gị ume ịgụ ihe. Indy K12. https://indy.education/2018/07/19/2018-7-19-reading-in-front-of-children-will-encourage-your-children-to-read/
3. Stanborough, Rebecca Joy (2019). Uru Ịgụ Akwụkwọ: Otu ọ ga -esi metụta ndụ gị nke ọma. Ahụike. https://www.healthline.com/health/benefits-of-reading-books
4. United Nations. (nd). Ụbọchị ịgụ akwụkwọ na mba ụwa. United Nations. https://www.un.org/en/observances/literacy-day
5. Nyocha gbasara ọnụọgụ ndị mmadụ (2021). Ọnụ ọgụgụ ịgụ akwụkwọ na obodo 2021. https://worldpopulationreview.com/country-rankings/literacy-rate-by-country