Tha Crìochan Bòidheach: Na dh'ionnsaich mi bho bhith ag obair le clann ro-sgoile le uathachas
Bha e 10 bliadhna air ais nuair a ghabh mi ris an dreuchd agam mar neach-proifeasanta ann an seòmar ro-sgoile ann an siostam sgoile Cherry Creek. Bha fios agam gu robh e dèidheil air a bhith ag obair le clann, gu sònraichte an fheadhainn nas òige na còig. Bha an clas seo gu bhith sònraichte dhòmhsa, b’ e seòmar-teagaisg ro-sgoile a bh’ ann airson clann aois eadar dà agus còig bliadhna a dh’ aois a chaidh a dhearbhadh le autism no dòighean ionnsachaidh leithid autism.
Bha mi dìreach air àrainneachd obrach fhàgail a bha cho puinnseanta as urrainn dhut smaoineachadh. B’ e droch dhìol a bhith a’ coimhead coltach ri meas agus gaol air a bhith na rud air an robh mi eòlach o chionn bhliadhnaichean mus do ghabh mi m’ obair mar para ann an 2012. Cha robh beachd sam bith agam gu robh mi a’ coiseachd mun cuairt le PTSD nach gabh a thomhas, agus cha robh fios agam ciamar a dhèiligeas mi ris. mi fhìn ann an dòigh fhallain. Bha mi a’ tuigsinn gu robh mi cruthachail agus spòrsail agus bha mi dìoghrasach mu bhith ag obair le clann.
Nuair a bha mi a’ coimhead timcheall an t-seòmar-sgoile ùr agam air a’ chiad latha, chitheadh mi gu robh an spreadhadh dath bun-sgoile a bhiodh mar as trice a’ dol seachad air an àrainneachd ro-sgoile air a shàrachadh le siotaichean plastaig preasach ceangailte ris na sgeilpichean fiodha. Cha robh postairean crochte air na ballachan, agus lorgadh a h-uile càil ach aon bhrat-ùrlair cruinn aig meadhan aghaidh an t-seòmair air na làir. Choinnich mi ris a’ chiad seisean de chloinn againn, ceithir cridheachan òga a bha sa mhòr-chuid neo-labhairteach. Bha a’ chlann seo, ged nach robh e comasach sa mhòr-chuid conaltradh a dhèanamh mar a bha mi cleachdte ris, air an lìonadh le dìoghrasan agus ùidhean. Chunnaic mi mar a bha seòmar-sgoile air a dhealbhadh airson cluich sàmhach agus a dh’aona ghnothach na dhòigh air a’ chlann seo gun a bhith cho mòr leis na h-àrainneachdan aca. Dh’ fhaodadh cus brosnachaidh leantainn gu leaghadh, gu mothachadh air an t-saoghal a’ tighinn far an axis aige agus gun a bhith ceart a-rithist. Is e an rud a thòisich mi a’ faighinn a-mach, mar a thionndaidh làithean gu seachdainean, seachdainean air an tionndadh gu bliadhnaichean, gu robh mi cho mòr airson àrainneachd shàmhach, structarail a bhith ann mi fhìn.
bha mi air cluinntinn roimhe "air a thogail bho chaos, a 'tuigsinn a-mhàin caos.” Bha seo cho fìor dhòmhsa aig àm mo bheatha nuair a bha mi ag obair mar para. B’ e duine òg a bh’ annam, a’ dol an sàs leis a’ chrìoch ùpraideach a bh’ aig pòsadh mo phàrantan, agus a’ bheatha chorr agus millteach leis na h-oidhirpean proifeasanta a rinn mi roimhe. Lean an dàimh a th' agam ri mo bhràmair leis a' bhùrach chaotic a dhùisg mi, a dh'ith, agus a chaidil mi. Cha robh sealladh agam air beatha gun dràma agus bha e coltach gur e duslach de mhì-thèarainteachd agus mì-chinnt a bh' ann. Is e an rud a lorg mi nam obair ann an seòmar-sgoile structaraichte gun tug so-ruigsinneachd a’ chlàir solace dhomh, còmhla ris na h-oileanaich agam. Dh’ ionnsaich mi, bho mo cho-obraichean agus na proifeiseantaich leis an robh mi ag obair còmhla, gu bheil e cudromach na tha thu ag ràdh a tha thu a’ dol a dhèanamh a dhèanamh, nuair a chanas tu gu bheil thu gu bhith ga dhèanamh. Thòisich mi cuideachd a’ faighinn a-mach gum faod daoine a bhith seirbheiseach do dhaoine eile gun a bhith a’ dùileachadh dad air ais. Bha an dà bheachd sin cèin dhomh ach phut iad mi gu toiseach beatha nas fhallaine.
Fhad ‘s a bha mi ag obair anns an t-seòmar-sgoile, dh’ ionnsaich mi gu bheil crìochan deatamach, agus nach eil a bhith ag iarraidh na tha a dhìth ort fèin-thoileil ach riatanach.
Dh’ ionnsaich na h-oileanaich agam, a tha air leth sònraichte agus le ceangal draoidheil, barrachd dhomh na dh’ fhaodadh mi a bhith an dòchas a bhith air a theagasg dhaibh. Air sgàth na h-ùine agam ann an seòmar-sgoile a chaidh a dhealbhadh airson òrdugh, ro-innse, agus fìor cheangal, bha e comasach dhomh mi fhìn a choiseachd sìos rathad aimhreit a dh’ ionnsaigh dearbhteachd agus slàinte. Tha na h-uimhir de mo charactar ann am fiachan dhaibhsan nach robh comasach air doimhneachd an cuid doimhneachd a nochdadh ann an dòigh a tha comann-sòisealta gu h-iomlan a’ tuigsinn. A-nis, tha a’ chlann leis an robh mi ag obair sa mheadhan-sgoil agus a’ dèanamh rudan iongantach. Tha mi an dòchas gun ionnsaich a h-uile duine a choinnicheas iad mar a rinn mi, gu bheil crìochan brèagha, agus nach fhaighear saorsa ach ann am bunait de na tha dùil.