මම ලියන්නෙ වම් අතින්. මම වම් අත දත් මදිනවා. මම සමහර වෙලාවට වම් අතින් කනවා. නමුත් මම සැබෑ වාමාංශිකයෙක් නොවේ. මම වම් අත වීමට තෝරා ගත්තා.

මගේ අපූරු තාත්තා වෙනදා මෙන් “වමේ” ය. ඔහු විශේෂ කතුර භාවිතා කරයි; ඔහු ලියන්නේ ඔහුගේ අත තද කරගෙනය (මම හිතන්නේ ඔහු ලියන දේ මට දැක ගත හැකිය). ඔහුට දකුණතින් කළ හැකි දේ ඇත, නමුත් එය එසේ වූ නිසා පමණි කුඩා අවධියේදී ඔහු තුළට කැණීම් කරන ලදි, ඔහුගේ කාලයේ, "සවුත්පොව්" වීම සම්පූර්ණයෙන්ම පසුගාමී වූ නිසා යැයි අනුමාන කළ හැකිය. ඔහුට කථන බාධාවක් ඇති නොවීම ගැන මම පුදුම වෙමි.

වමත් කරුවෙකු වීමට නම් ඔබ වෙනස් ය. එය වෙනම සංස්කෘතියකි. තවද ඔබ හැදී වැඩුණු කාල රාමුව අනුව ඔබ අද්විතීය, විශේෂ යැයි සැලකිය හැකිය; නැත්නම් unත් කර, නෙරපා හරින, විහිළු කළ. මම හැදුණේ වැඩුණේ අද්විතීය, සුවිශේෂී කාලයක නිසා මම වමත්කාරයා වීමට තෝරා ගත්තෙමි. මම තෝරනවා.

මම පාසැල් යාමට පෙර සිටම, "ව්‍යාකූලත්වයේ" ලක්‍ෂණ පෙන්නුම් කර තිබුණි. රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයේදී මම එක් අතකින් අනෙක් අතට අනෙක් අතට මාරු කරමි, බුරුසුව අතට ගත් ඕනෑම අතකින් මම කොණ්ඩය පීරමි. පැහැදිලිවම මම පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට පාට තීන්ත ආලේප කර ඇත. මගේ දෙමාපියන් කනස්සල්ලට පත් වූහ. මම අත් දෙකෙන්ම ලිවීමට ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කළ අතර මෙය පාසලේදී මන්දගාමී වුවහොත් කුමක් වේද? ඉතින්, ඔවුන් මා සමඟ කතා කරන්න මාව වාඩි කළා. මට අදටත් ඒ සංවාදය මතකයි. මගේ පියාගේ දණහිස මත වාඩි වී, කෑම මේසයෙන් පුටුවක් ඇදගෙන (පැහැදිලිවම අපි පවුලේ සම්මන්ත්‍රණ පැවැත්වීමට කැමති තැන), අම්මා අප අසල පුටුවක වාඩි වී, මා මෙන් මගේ දෑස් දෙස බලා සිටීමට හැකි වන පරිදි ඉදිරියට නැඹුරු විය කතා කළා. ඔවුන් මට කිව්වා මට අතක් තෝරා ගත යුතු බව (මගේ වැඩිහිටි වියට එළඹෙන තුරු ඔවුන් එය පැහැදිලි කළේ නැත්තේ, මට නොතේරෙනු ඇතැයි ඔවුන් සිතුවා යැයි සිතන්න). ඒ නිසා දරුවාගේ තර්කනයත් සමඟ මම වමත් වීමට තීරණය කළෙමි. බලන්න, මගේ අක්කා මෙන්ම මගේ මව ද දකුණත් වූවා ය. මගේ තාත්තා වමත්කාරයෙක්. පවුලේ එකම කෙනා ඔහු වීම මට අවශ්‍ය නැති නිසා මම පවුල හැර යාමට පවා තීරණය කළෙමි. මම දන්නේ නැහැ මම මොනවාට සම්බන්ධ වෙනවාද කියලා.

දුෂ්කරතා ඇති වේ යැයි මම නොසිතුවෙමි. ඔබ අතින් වැරදි හා ඉහළට තීන්ත ආලේප කරන්න, මන්ද ඔබ වැරදි ආකාරයේ පෑනක් තෝරා ගත් නිසා (ලියා ඇති දේ මත වම්මුන්ගේ අත චලනය කරති). සර්පිලාකාර බැඳි සටහන් පොත්වලින් ඔබේ අතේ ඒ මිහිරි මුද්ද සටහන් වේ. පාසලේ කුඩා මේසයක් හෝ විද්‍යාලයේ ශ්‍රවණාගාරයක් තුළ ඔබව වැළඳ ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, මන්ද ලබා ගත හැකි එකම ලිවීමේ අවකාශය දකුණු පැත්තෙන් එන බැවිනි. අවන්හල් වල සංගීත පුටු වාදනය කිරීම, ඔබ කන විට යමෙකු සමඟ වැලමිට ගැටීමට ඔබට අවශ්‍ය නැති නිසා. යමෙකු ඔබට ජෝගුව දකුණු අතෙහි හසුරුවෙන් ලබා දෙන හෙයින් “උණුසුම් ජෝගු ජග්ල්” කිරීමට සිදු වේ. පරිගණකයක් මත නිවාස සවි කිරීම. “විශේෂ ඇණවුම්” නිසා බොහෝ විට වැඩි කාලයක් වැය වන දකුණු (හෝ ඇත්තෙන්ම වමේ) උපකරණ සෙවීම. සමස්ත සැලැස්මේම නොවැදගත්ද? අනිවාර්යයෙන්ම. එය සමඟ දිනපතා ජීවත් වන අයට අපහසුද? අවම වශයෙන් කීමට. සමාජ තත්වය අනුව, එය සමහර විට අපහසුතාවයට පත් විය හැකිය (කෙසේ වෙතත්, මේ දිනවල අඩු හා අඩු). වම් අත වාසිය වීම වාසියක් විය හැකි අවස්ථා පවා තිබේ, එහිදී මම මගේ ජීවිතයේ ඉදිරියට යාමට අවධානය යොමු කළෙමි (පාර්ශ්වීයභාවය බලන්න, නැතහොත් මම පහත ලැයිස්තුගත කර ඇති සබැඳි ක්ලික් කරන්න).

මම පහසුවෙන් ගොඩ බැස්සෙමි. වමතින් තෝරා පත් කර ගත් මට එය ගැටලුවක් වූ බොහෝ අවස්ථාවලදී පහසුවෙන් මාරු විය හැකිය. අනෙක් අය එතරම් වාසනාවන්ත නැත. දකුණත් අය සාමාන්‍යයෙන් “එයට අත” ඇති අවස්ථා හඳුනා නොගන්නා අතර, ඒ ගැන නොසිතා හැඩ ගැසීමට හා අනුවර්තනය වීමට වමේ පැටවුන්ට කුඩා කල සිටම උගන්වා ඇත. හඳුනාගෙන අගය කරන්නේ මැද සිටින අපැහැදිලි පුද්ගලයින් ය.

අපි අගෝස්තු 13 වන දින වාමාංශිකයින්ගේ දිනය සමරන විට, වමේ, මම ඔබට ආචාර කරන අතර (ඇත්ත වශයෙන්ම වම් අතින්), මම ඔබට සැමරුම් හා සැමරුම් යන දෙවර්ගයටම සම්බන්ධ වෙමි. දකුණත්කාරයෝ, අප හා එකතු වී උසස් පස් දෙනෙක් (ඔබේ වම් අතෙන්) සැමරුම් උත්සවයක යෙදෙන අයෙක්!

මතක තබා ගන්න:

"වම් අත වටිනා ය; සෙසු අයට අපහසු වන ස්ථාන ඔවුන් ගනී.” - වික්ටර් හියුගෝ

"මොළයේ වම් භාගය ශරීරයේ දකුණු භාගය පාලනය කරන්නේ නම් නිවැරදි මනසේ සිටින්නේ වම් අත ඇති අය පමණි.” - ඩබ්ලිව්සී ෆීල්ඩ්ස්

වම් අත ඇති පුද්ගලයින් පිළිබඳ විස්මිත කරුණු 25 ක්

ඔබ කෙතරම් වාමාංශිකද? තත්පර 60 කින් සොයා ගන්න!

වැටවල් වල දී වමත් කරුවන්ට මායිම දෙන්නේ කුමක්ද? වර්තමානයේ සහ pastත අතීතයේ දසුන්