සමාජ කනස්සල්ලෙන් මිදීමට ඉගැන්වීම මට උපකාර වූ ආකාරය
ඔබ කුඩා කාලයේ නැවත නැවතත් ක්‍රීඩාවක් කර තිබේද? මගේ සෙල්ලම් බඩු කිහිපයක් සහ පසුව, Backstreet Boys පෝස්ටර් පෙළගස්වා, එම සතියේ අප පාසලේ ආවරණය කරන ඕනෑම දෙයක් ඔවුන්ට උගන්වමින් සිටියේය. මට පන්ති ලැයිස්තුවක් තිබුණා, මගේ සිසුන්ගේ ගෙදර වැඩ (එනම් මගේම පුහුණුවීම් පරීක්ෂණ) ශ්‍රේණිගත කළා, සහ සෑම අධ්‍යයන වාරයක් අවසානයේම හොඳම ශිෂ්‍ය සම්මානය ලබා දුන්නා. Brian Littrell සෑම අවස්ථාවකදීම ජයග්රහණය කළේය. දුහ්!
වෘත්තියක් ලෙස යම්තාක් දුරට ඉගැන්වීමට මට අවශ්‍ය වූ බව මම කුඩා කල සිටම දනිමි. මාතෘකාවක් හෝ ඔවුන්ගේම දක්ෂතා, කුසලතා සහ හැකියාවන් පිළිබඳව “ආහා” මොහොතක් ඇති විට මගේ ඉගෙන ගන්නන්ගේ දෑස් දිලිසෙනවා දැකීම ගැන ඇදහිය නොහැකි තරම් සතුටට කරුණක් තිබේ. මගේ කිරිගරුඬ නැති වී ඇතැයි ඔබ සිතන්නට පෙර - මම කතා කරන්නේ මගේ සැබෑ ඉගෙන ගන්නන් ගැන මිස මා හැදී වැඩුණු මනඃකල්පිත අය ගැන නොවේ. මිනිසුන්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා කුඩා භූමිකාවක් ඉටු කිරීමට මම කැමතියි. ගැටලුව වූයේ... ප්‍රසිද්ධියේ කතා කිරීමේ සිතුවිල්ල නිසා, දන්නා ප්‍රේක්ෂකයින් ඉදිරියේ පවා, කොතරම් ලොකු හෝ කුඩා වුවත්, මට අධි වාතාශ්‍රය සහ වද හිංසා කිරීමට හේතු විය. සමාජ කාංසාවේ ලෝකයට සාදරයෙන් පිළිගනිමු.
“සමහර විට සමාජ භීතිකාව ලෙස හඳුන්වන සමාජ කාංසාව ආබාධය, සමාජ සැකසුම් තුළ දැඩි බියක් ඇති කරන කාංසාව ආබාධයකි. මෙම ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට මිනිසුන් සමඟ කතා කිරීමට, නව පුද්ගලයින් හමුවීමට සහ සමාජ රැස්වීම්වලට සහභාගී වීමට අපහසු වේ. ඩැනියෙලාගේ මනෝවිද්‍යාව 101 වෙත ගැඹුරට නොගොස්, මට නම්, කනස්සල්ල පැන නැගුනේ මා අපහසුතාවයට පත් කිරීමට, නිෂේධාත්මක ලෙස විනිශ්චය කිරීමට සහ ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට ඇති බියෙනි. භීතිය අතාර්කික බව මම තාර්කිකව තේරුම් ගත්තෙමි, නමුත් කායික රෝග ලක්ෂණ අධික ලෙස දැනුනි. වාසනාවකට මෙන්, මගේ ඉගැන්වීමට ඇති ඇල්ම සහ සහජ මුරණ්ඩුකම වඩාත් ශක්තිමත් විය.
මම හිතාමතාම පුහුණුවීම් අවස්ථා සොයන්න පටන් ගත්තා. 10 වැනි ශ්‍රේණියේ දී, මගේ ඉංග්‍රීසි ගුරුවරියගේ පහේ සහ හයවන ශ්‍රේණිවල සිසුන් සමඟ මා උපකාර කරන බව ඔබට බොහෝ විට සොයාගත හැකිය. මම උසස් පාසල අවසන් කරන විට, ඉංග්‍රීසි, ප්‍රංශ සහ ජපන් භාෂාවෙන් ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට උපකාර කිරීම සඳහා මට ශක්තිමත් ඉගැන්වීමේ ව්‍යාපාරයක් තිබුණි. මම පල්ලියේ පන්තියකට ඉගැන්වීමටත් කුඩා ප්‍රේක්ෂකයින් ඉදිරියේ කතා කිරීමටත් පටන් ගතිමි. මුලදී බිය උපදවන, සෑම ඉගැන්වීමේ අවස්ථාවක්ම ප්‍රතිලාභදායක අත්දැකීමක් බවට පත් විය - මගේ වෘත්තියේ සිටින අය "පහසුකම් ඉහළ" ලෙස හඳුන්වන දේ. ඒ එක පාරක් ඇරෙන්න, 30+ දෙනෙක් ඉස්සරහා උද්දීපනය කරන කතාවක් කරලා අවසානයේ, මම විශේෂ අවස්ථාවට තෝරගත්ත ලස්සන සුදු දිග සාය ඉර එළිය වැටෙනකොට හොඳටම පේනවා කියලා මට තේරුණා. එය ඉතා අව්ව සහිත දිනයක් විය… නමුත් මම මිය ගියාද?! නැහැ. මම හිතුවට වඩා ඔරොත්තු දෙන බව එදා මම දැනගත්තා.
සියල්ල ඉගෙන ගැනීමත් සමඟ මට ඉගැන්වීම ගැන මගේ දෑත් ලබා ගත හැකි විය, හිතාමතා පුරුදු සහ අත්දැකීම්, මගේ විශ්වාසය වර්ධනය වූ අතර මගේ සමාජ කනස්සල්ල වඩ වඩාත් කළමනාකරණය විය. එය සමඟ රැඳී සිටීමට මා දිරිමත් කළ සහ යට සාය සඳහා මා හඳුන්වා දුන් ආදරණීය මිතුරන්ට සහ උපදේශකයින්ට මම සැමවිටම කෘතඥ වෙනවා. එතැන් සිට මම විවිධ කර්මාන්ත සහ භූමිකාවන්හි වැඩ කර ඇත, ඉගැන්වීමට, පුහුණු කිරීමට සහ පහසුකම් සැලසීමට අවස්ථා සොයමින් සිටිමි. මීට වසර කිහිපයකට පෙර, මම ගොඩබැස්සේ කුසලතා වර්ධනය ක්ෂේත්රයේ පූර්ණ කාලීන. එය "යහපත සඳහා ධනාත්මක බලවේගයක් වීම" යන මගේ පුද්ගලික මෙහෙවර සමඟ මනාව සමපාත වන නිසා මට සතුටු විය නොහැක. මට මෑතකදී සම්මන්ත්‍රණයකට ඉදිරිපත් කිරීමට ලැබුණි, ඔව්! වරක් ළඟා කර ගත නොහැකි සිහිනයක් ලෙස හැඟුණු දේ යථාර්ථයක් විය. මිනිස්සු මට නිතරම කියනවා: "ඔබ කරන දේ කරන විට ඔබ ඉතා ස්වභාවිකයි! මොනතරම් විශිෂ්ට දක්ෂතාවයක් තිබේද? ” කෙසේ වෙතත්, අද මා සිටින තැනට පැමිණීමට කොපමණ උත්සාහයක් දැරුවද යන්න දන්නේ ස්වල්ප දෙනෙක් පමණි. තවද ඉගෙනීම සෑම දිනකම දිගටම පවතී.
ඉලක්කයක් කරා ළඟා වීමට හෝ බාධකයක් ජය ගැනීමට අරගල කරන සැමට, ඔබට එය කළ හැකිය!
- සොයන්න ඔබ සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ඉලක්ක කරන්නේ ඇයි - අරමුණ ඉදිරියට යාමට ඔබව පොලඹවනු ඇත.
- අවහිර කිරීම ඔබේම චරිත ගොඩනැගීමේ "සාය හරහා බලන්න" තත්වයන් - ඒවා ඔබව ශක්තිමත් කරන අතර ඔබට කවදා හෝ ඔබේ බ්ලොග් සටහනට ඇතුළත් කළ හැකි හාස්‍යජනක කතාවක් බවට පත්වේ.
- සරවුන්ඞ්-සවූන්ඞ් ඔබව පහතට ගෙන ඒම වෙනුවට ඔබව සතුටු කරන සහ ඔබව ඔසවා තබන පුද්ගලයින් සමඟ ඔබම.
- ආරම්භයක් කුඩා, ඔබේ ප්‍රගතිය නිරීක්ෂණය කරන්න, පසුබෑම් වලින් ඉගෙන ගන්න, සහ සාර්ථකත්වය සමරන්න.
දැන් එතනින් එලියට ගිහින් ඔබ සෑදූ දේ පෙන්වන්න!
පින්තූර මූලාශ්රය: කැරොලිනා ග්‍රබොව්ස්කා සිට පීක්සෙල්ස්