ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸਿਖਾਇਆ
ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣ ਸਿਖਾਇਆ। ਇਹ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰੀ ਮਨਪਸੰਦ ਕਲਾਸ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ ਮੇਜਰਾਂ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦਾ ਕੋਰਸ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਵਿਭਿੰਨ ਪਿਛੋਕੜ, ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਮਿਲਿਆ। ਕੋਰਸ ਦਾ ਆਨੰਦ ਇੱਕ ਆਪਸੀ ਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਸੀ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਕੂਕਦੇ ਹੋਏ ਤੁਰਦੇ ਸਨ, ਝੁਕਦੇ ਸਨ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਘਬਰਾ ਜਾਂਦੇ ਸਨ। ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਮੇਰੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਸਮੈਸਟਰ ਦੀ ਉਡੀਕ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਤਕਰੀਬਨ ਡੇਢ ਦਹਾਕੇ ਬਾਅਦ, ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੋਇਆ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਭਾਸ਼ਣ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਇੱਕ ਯਾਦਗਾਰੀ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਕੁਝ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਗਵਾਈ ਲਈ ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ ਹਨ।
- ਇੱਕ ਅਸਧਾਰਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ.
ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਆਪਣਾ ਭਾਸ਼ਣ ਨਾ ਪੜ੍ਹੋ। ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਣੋ - ਪਰ ਰੋਬੋਟ ਵਾਂਗ ਆਵਾਜ਼ ਨਾ ਕਰੋ। ਨੇਤਾਵਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ਸਵੈ ਹੋਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਖੁੱਲੇ ਰਹੋ, ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹੋ ਪਰ ਜਾਣੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਇੱਕ ਨੇਤਾ ਵਜੋਂ ਤੁਹਾਡੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਲਈ ਮੁੱਖ ਤੱਤ ਹੈ। ਗੈਲਪ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, "ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਇੱਕ-ਅਕਾਰ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ - ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਨੇਤਾ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਲੱਖਣ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।" 1 ਮਹਾਨ ਭਾਸ਼ਣਕਾਰ ਦੂਜੇ ਮਹਾਨ ਬੁਲਾਰਿਆਂ ਦੀ ਨਕਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ - ਉਹ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਆਪਣੀ ਵਿਲੱਖਣ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਝੁਕਦੇ ਹਨ। ਮਹਾਨ ਆਗੂ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
- ਐਮੀਗਡਾਲਾ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ।
ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੈਸਟਰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਘਬਰਾ ਕੇ ਆਏ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵ੍ਹਾਈਟ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਚਮਕਦੇ ਉੱਨੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਮਿਲੀ। ਹਰ ਸਮੈਸਟਰ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਸਬਕ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੀ ਕਿ ਇਸ ਜੀਵ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਕੀ ਸਮਾਨ ਹੈ। ਜਵਾਬ? ਦੋਵੇਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਐਮੀਗਡਾਲਾ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ:
"ਖ਼ਤਰਾ! ਖ਼ਤਰਾ! ਪਹਾੜੀਆਂ ਲਈ ਦੌੜੋ!"
"ਖ਼ਤਰਾ! ਖ਼ਤਰਾ! ਇੱਕ ਰੁੱਖ ਦੀ ਟਾਹਣੀ ਲਵੋ ਅਤੇ ਉਸ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਲੈ ਜਾਓ!"
"ਖ਼ਤਰਾ! ਖ਼ਤਰਾ! ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿ ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂਗਾ, ਇਸਲਈ ਮੈਂ ਰੁਕ ਜਾਵਾਂਗਾ, ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਖ਼ਤਰੇ ਦੇ ਲੰਘਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰੋ।
ਇਹ ਲੜਾਈ/ਫਲਾਈਟ/ਫ੍ਰੀਜ਼ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਆਤਮਕ ਵਿਧੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਾਡੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੇਵਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ। ਜਦੋਂ ਸਾਡੀ ਐਮੀਗਡਾਲਾ ਐਕਟੀਵੇਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਛੇਤੀ ਹੀ ਇਹ ਮੰਨ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਬਾਈਨਰੀ ਵਿਕਲਪ (ਲੜਾਈ/ਫਲਾਈਟ) ਹੈ ਜਾਂ ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ (ਫ੍ਰੀਜ਼)। ਅਕਸਰ ਨਹੀਂ, ਤੀਜੇ, ਚੌਥੇ ਅਤੇ ਪੰਜਵੇਂ ਵਿਕਲਪ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਸਾਡਾ ਐਮੀਗਡਾਲਾ ਸਾਨੂੰ ਦਿਲ ਨਾਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਨਾ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਿਰ। ਦਿਲ ਨਾਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਾ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕਰਮਚਾਰੀ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦੇ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਇਸ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ, ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਟੀਮਾਂ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵੱਧਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਸਿਰ ਜਾਂ ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਾ ਟੀਚਿਆਂ, ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਅਤੇ ਉੱਤਮਤਾ ਦੇ ਉੱਚ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਕਿਤਾਬ, “ਦਿ ਫੀਅਰਲੈੱਸ ਆਰਗੇਨਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ,” ਐਮੀ ਐਡਮੰਡਸਨ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੀ ਨਵੀਂ ਆਰਥਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਸਾਨੂੰ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਦੀਆਂ ਦੋਵੇਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨੇਤਾ ਦੋਵੇਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਟੈਪ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਹਨ2.
ਤਾਂ, ਇਹ ਐਮੀਗਡਾਲਾ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਜੋੜਦਾ ਹੈ? ਮੇਰੇ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਨਾਲ ਮੋਹਰੀ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਥੇ ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਵਿਕਲਪ ਹਨ - ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵੱਡਾ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਪਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਤੀਸਰਾ ਰਸਤਾ ਲੱਭਣ ਲਈ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਟੈਪ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਰੀਮਾਈਂਡਰ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਹੈ। ਲੀਡਰ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਸਾਨੂੰ ਬਾਈਨਰੀ ਵਿੱਚ ਫਸੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਮਾਰਗ ਲੱਭਣ ਲਈ ਦਿਲ ਨਾਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਟੀਮਾਂ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਦਿਲਚਸਪ, ਫਲਦਾਇਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋਵੇ।
- ਆਪਣੇ ਸਰੋਤਿਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣੋ
ਪੂਰੇ ਸਮੈਸਟਰ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤੇ - ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਰਪੂਰ, ਨੀਤੀਗਤ, ਯਾਦਗਾਰੀ ਅਤੇ ਸੱਦਾ ਪੱਤਰ। ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਸਨ। ਸਾਡੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੁੱਖ, ਪਿਛੋਕੜ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨਾਲ ਬਣਿਆ ਸੀ। ਮੇਰੀ ਮਨਪਸੰਦ ਇਕਾਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨੀਤੀਗਤ ਭਾਸ਼ਣ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਪਾਸੇ ਅਕਸਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਸਨ।
ਨੇਤਾਵਾਂ ਲਈ, ਤੁਹਾਡੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਤੁਹਾਡੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਚੈੱਕ-ਇਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਮੇਰੇ ਮਨਪਸੰਦ ਚੈੱਕ-ਇਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਡਾ. ਬ੍ਰੇਨ ਬ੍ਰਾਊਨ ਤੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੂੰ ਦੋ ਸ਼ਬਦ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹਿ ਕੇ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਖਾਸ ਦਿਨ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ3. ਇਹ ਰਸਮ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ, ਸਬੰਧਤ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪੀਕਰ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਰੋਤਿਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨੇਤਾਵਾਂ ਦਾ ਵੀ ਇਹੀ ਹਾਲ ਹੈ। ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਅਤੇ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਚੈਕ-ਇਨ ਦੋਵੇਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ।
- ਮਨਾਉਣ ਦੀ ਕਲਾ
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਦੱਸਿਆ ਹੈ, ਨੀਤੀ ਸਪੀਚ ਯੂਨਿਟ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰਾ ਮਨਪਸੰਦ ਸੀ। ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਦਿਲਚਸਪ ਸੀ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦਾ ਆਨੰਦ ਮਾਣਿਆ ਜੋ ਸਿਰਫ਼ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਮਨਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿਸੇ ਅਹੁਦੇ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਮੱਸਿਆ 'ਤੇ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਸਗੋਂ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੇਂ ਹੱਲ ਵੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਇਹਨਾਂ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਨ, ਉਹ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਾਸਿਆਂ ਦੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਹੱਲ ਲੈ ਕੇ ਆਏ ਸਨ।
ਮੇਰੇ ਲਈ, ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਲਈ ਅਜਿਹੀ ਢੁਕਵੀਂ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ। ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਸਮੱਸਿਆ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਲੱਭੇ ਗਏ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੱਲ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਕਿਤਾਬ, "ਡਰਾਈਵ" ਵਿੱਚ, ਡੈਨੀਅਲ ਪਿੰਕ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਨਤੀਜੇ-ਸਿਰਫ ਕੰਮ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ (ROWEs) ਨੂੰ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਵਾਧੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਲੋਕ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਕਿ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਸਪਸ਼ਟ ਸਮਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨੇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਤੇ ਕਦੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਣ4. ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮਨਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਟੈਪ ਕਰਨਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਲਈ ਜਵਾਬਦੇਹ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਣ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਬੈਠਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਏ ਘੰਟਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਭਾਸ਼ਣ ਕਲਾਸ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡਰ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਵੀ ਕੋਲੋਰਾਡੋ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਐਡੀ ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਸਿੱਖੇ ਗਏ ਜੀਵਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਪਾਠਾਂ ਦੀਆਂ ਮਨਮੋਹਕ ਯਾਦਾਂ ਹੋਣਗੀਆਂ।
ਹਵਾਲੇ
1gallup.com/cliftonstrengths/en/401999/leadership-authenticity-starts-knowing-yourself.aspx
3panoramaed.com/blog/two-word-check-in-strategy
4ਡਰਾਈਵ: ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੈਰਾਨੀ ਵਾਲੀ ਸੱਚਾਈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ