தேசிய காது கேளாதோர் விழிப்புணர்வு மாதம்

காது கேளாமை என்பது எனக்கு எப்போதும் தெரியாத ஒன்று. எனது குடும்பத்தில், பெரும்பாலான குடும்பங்களில் இது வழக்கத்திற்கு மாறானதாக இல்லை. அதற்குக் காரணம், எனக்குக் காது கேளாத மூன்று குடும்ப உறுப்பினர்கள் உள்ளனர், மேலும் வேடிக்கை என்னவென்றால், அவர்களின் காது கேளாமை எதுவும் பரம்பரையாக இல்லை, எனவே அது என் குடும்பத்தில் இயங்காது. என் பாட்டி கர்ப்பமாக இருந்தபோது ஏற்பட்ட நோயால், என் அத்தை பாட் காது கேளாதவர். என் தாத்தா (இவர் என் அத்தை பாட்டின் தந்தை) ஒரு விபத்தில் செவித்திறனை இழந்தார். மேலும் எனது உறவினர் பிறப்பிலிருந்தே காது கேளாதவர், ஆனால் எனது அத்தை மேகி (என் அத்தை பாட்டின் சகோதரி மற்றும் எனது தாத்தாவின் மற்றொரு மகள்) இளம் பெண்ணாக இருந்தபோது தத்தெடுக்கப்பட்டார்.

வளர்ந்த பிறகு, நான் குடும்பத்தின் இந்த பக்கத்துடன், குறிப்பாக என் அத்தையுடன் நிறைய நேரம் செலவிட்டேன். அவளுடைய மகள், என் உறவினர் ஜென் மற்றும் நான் மிகவும் நெருக்கமாக இருக்கிறோம், மேலும் வளர்ந்து வரும் சிறந்த நண்பர்களாக இருந்தோம். நாங்கள் எல்லா நேரங்களிலும், சில சமயங்களில் பல நாட்கள் தூங்கிக் கொண்டிருந்தோம். என் அத்தை பாட் எனக்கு இரண்டாவது தாயைப் போல இருந்தார், என் அம்மா ஜெனுக்கு இருந்ததைப் போல. நான் அவர்களின் வீட்டில் தங்கும்போது, ​​அத்தை பாட் எங்களை மிருகக்காட்சிசாலைக்கு அல்லது மெக்டொனால்டுக்கு அழைத்துச் செல்வார், அல்லது பிளாக்பஸ்டரில் பயங்கரமான திரைப்படங்களை வாடகைக்கு எடுத்து ஒரு பெரிய கிண்ணத்தில் பாப்கார்னுடன் அவற்றைப் பார்ப்போம். காதுகேளாத அல்லது காது கேளாத ஒரு நபர், பல்வேறு வணிகங்களைச் சேர்ந்த பணியாளர்கள் அல்லது தொழிலாளர்களுடன் தொடர்புகொள்வது எப்படி இருக்கும் என்பதை இந்த பயணங்களின் போதுதான் பார்த்தேன். நானும் ஜெனும் சிறியவர்களாக இருந்தபோது, ​​என் அத்தை வேறு பெரியவர்கள் இல்லாமல் இந்த இடங்களுக்கு எங்களை அழைத்துச் சென்றார்கள். பரிவர்த்தனைகள் அல்லது வயது வந்தோருக்கான உரையாடல்களைக் கையாளுவதற்கு நாங்கள் மிகவும் சிறியவர்களாக இருந்தோம், எனவே அவர் இந்தச் சூழ்நிலைகளைத் தானே வழிநடத்தினார். பின்னோக்கிப் பார்த்தால், அவள் எங்களுக்காக இதைச் செய்ததற்காக நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன் மற்றும் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.

என் அத்தை உதடுகளை வாசிப்பதில் மிகவும் திறமையானவர், இது கேட்கும் நபர்களுடன் நன்றாக தொடர்பு கொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஆனால், நானும் குடும்ப உறுப்பினர்களும் பேசும் விதத்தில் அவள் பேசும்போது எல்லோராலும் அவளைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது. சில சமயங்களில், ஊழியர்களுக்கு அவளுடன் உரையாடுவதில் சிக்கல் இருக்கும், இது பாட் அத்தைக்கும் ஊழியர்களுக்கும் வெறுப்பாக இருந்தது என்று நான் நம்புகிறேன். COVID-19 தொற்றுநோய்களின் போது மற்றொரு சவால் வந்தது. எல்லோரும் முகமூடிகளை அணிந்திருந்ததால், அவளால் உதடுகளைப் படிக்க முடியாததால் தொடர்புகொள்வது அவளுக்கு மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

இருப்பினும், 90 களில் இருந்து தொழில்நுட்பம் முன்னேறியதால், என் அத்தையுடன் தொலைதூரத்தில் தொடர்புகொள்வது எளிதாகிவிட்டது என்பதையும் நான் கூறுவேன். அவள் சிகாகோவில் வசிக்கிறாள், நான் கொலராடோவில் வசிக்கிறேன், ஆனால் நாங்கள் எப்போதும் பேசுகிறோம். குறுஞ்செய்தி அனுப்புவது மிகவும் முக்கியமானதாக மாறியதால், அவளுடன் தொடர்பில் இருக்க என்னால் முன்னும் பின்னுமாக தட்டச்சு செய்ய முடிந்தது. மேலும் FaceTime இன் கண்டுபிடிப்பு மூலம் அவள் எங்கு வேண்டுமானாலும் சைகை மொழியில் உரையாடலாம். நான் இளமையாக இருந்தபோது, ​​நாங்கள் நேரில் இல்லாதபோது என் அத்தையுடன் பேச ஒரே வழி டெலி டைப்ரைட்டர் (TTY) மூலம் மட்டுமே. முக்கியமாக, அவள் அதில் தட்டச்சு செய்தாள், யாரோ ஒருவர் எங்களை அழைத்து தொலைபேசியில் செய்திகளை முன்னும் பின்னுமாக அனுப்புவார். தொடர்புகொள்வதற்கான சிறந்த வழி அல்ல, அவசரகாலத்தில் மட்டுமே இதைப் பயன்படுத்தினோம்.

இவை நான் கண்ட சவால்கள் மட்டுமே. ஆனால் நான் நினைக்காத மற்ற எல்லா பிரச்சனைகளையும் அவள் எதிர்கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று நான் நினைத்தேன். உதாரணமாக, என் அத்தை ஒரு ஒற்றை அம்மா. இரவில் ஜென் குழந்தையாக அழுவது அவளுக்கு எப்படித் தெரியும்? அவள் ஓட்டும் போது அவசர வாகனம் வருவதை அவளுக்கு எப்படித் தெரியும்? இந்த பிரச்சினைகள் எவ்வாறு தீர்க்கப்பட்டன என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் என் அத்தை தனது வாழ்க்கையை வாழ்வதிலிருந்தும், மகளைத் தனியாக வளர்ப்பதிலிருந்தும், நம்பமுடியாத அத்தையாகவும் எனக்கு இரண்டாவது அம்மாவாகவும் இருப்பதைத் தடுக்க எதையும் அனுமதிக்கவில்லை என்பது எனக்குத் தெரியும். என் அத்தை பாட்டுடன் அதிக நேரம் செலவழித்ததில் இருந்து எப்போதும் என்னுடன் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் விஷயங்கள் உள்ளன. நான் வெளியே செல்லும் போதெல்லாம், இரண்டு பேர் சைகை மொழியில் பேசுவதைப் பார்க்கும் போதெல்லாம், நான் வணக்கம் சொல்ல விரும்புகிறேன். டிவியின் நெருக்கமான தலைப்புகளால் நான் ஆறுதல் அடைகிறேன். இப்போது நான் எனது 7 மாத மகனுக்கு "பால்" என்ற அடையாளத்தை கற்பிக்கிறேன், ஏனென்றால் குழந்தைகள் பேசுவதற்கு முன்பே சைகை மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

காது கேளாமை ஒரு "கண்ணுக்கு தெரியாத ஊனம்" என்று சிலரால் கருதப்படுகிறது, மேலும் காதுகேளாத சமூகம் கேட்கும் சமூகம் செய்யக்கூடிய அனைத்து விஷயங்களிலும் பங்கேற்கக்கூடிய வகையில் தங்குமிடங்களைச் செய்வது முக்கியம் என்று நான் எப்போதும் நினைப்பேன். ஆனால் நான் பார்த்த மற்றும் படித்தவற்றின் அடிப்படையில், பெரும்பாலான காது கேளாதவர்கள் அதை இயலாமையாக கருதுவதில்லை. அது என் அத்தை பாட்டின் ஆவியுடன் பேசுகிறது. என் அத்தை, தாத்தா மற்றும் உறவினருடன் நேரத்தை செலவிடுவது, காதுகேளாத சமூகம் கேட்கும் சமூகம் மற்றும் பலவற்றில் திறன் கொண்டது என்பதை எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது.

நீங்கள் சில சைகை மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பினால், காது கேளாதவர்களுடன் எளிதாகத் தொடர்புகொள்ள, ஆன்லைனில் பல ஆதாரங்கள் உள்ளன.

• ஏஎஸ்எல் ஆப் சைகை மொழியைக் கற்க விரும்புவோருக்கு காது கேளாதவர்களால் வடிவமைக்கப்பட்ட கூகுள் மற்றும் ஆப்பிள் ஃபோன்களுக்குக் கிடைக்கும் இலவசப் பயன்பாடாகும்.
• கல்லாடெட் பல்கலைக்கழகம், காது கேளாதோர் மற்றும் காது கேளாதவர்களுக்கான பல்கலைக்கழகமும் வழங்குகிறது ஆன்லைன் படிப்புகள்.
• இது போன்ற சில விரைவான அறிகுறிகளை உங்களுக்குக் கற்பிக்கும் பல YouTube வீடியோக்களும் உள்ளன ஒரு.

உங்கள் குழந்தைக்கு சைகை மொழியைக் கற்பிக்க விரும்பினால், அதற்கும் ஏராளமான ஆதாரங்கள் உள்ளன.

• எதிர்பார்ப்பது என்ன எப்படி, எப்போது அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் என்பதோடு, உங்கள் குழந்தையுடன் பயன்படுத்துவதற்கான அறிகுறிகளைப் பற்றிய பரிந்துரைகளை வழங்குகிறது.
• பம்ப் பிரபலமான குழந்தை அடையாளங்களை விளக்கும் கார்ட்டூன் படங்களைக் கொண்ட கட்டுரை உள்ளது.
• மேலும், மீண்டும், விரைவான YouTube தேடல், இது போன்ற குழந்தைகளுக்கான அறிகுறிகளை எவ்வாறு செய்வது என்பதைக் காட்டும் வீடியோக்களைக் கொண்டு வரும் ஒரு.