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Mois du patrimoine AAPI

By Ana B

Maghju hè u mese di u Patrimoniu di l'Isule di u Pacificu Asiaticu Americanu (AAPI), un tempu per riflette è ricunnosce a cuntribuzione è l'influenza di l'AAPI è l'impattu chì anu avutu nantu à a cultura è a storia di u nostru paese. Per esempiu, u 1 di maghju hè u ghjornu di Lei, un ghjornu chì hè destinatu à celebrà u spiritu di l'aloha dandu è / o riceve un lei. AAPI Heritage Month celebra ancu altre rializazioni di sti gruppi, cumpresa a cummemorazione di a migrazione di i primi immigrati da u Giappone à i Stati Uniti u 7 di maghju di u 1843, è a finitura di a ferrovia transcontinentale u 10 di maghju di u 1869. Mentre hè impurtante di celebrà. I culturi AAPI è e persone, hè ugualmente impurtante per ricunnosce assai di e difficultà è e sfide chì sti gruppi anu avutu da superà, è quelli chì anu sempre cuntinueghjanu à affruntà oghje.

Probabilmente, alcune di e più grandi sfide affrontate da a nostra sucità si liganu à u sistema educativu è in particulare, u distaccu di rializazioni trà i studienti di diverse origini etniche, razziali, religiose è socioeconomiche. In Hawaii, u distaccu di successu hè in relazione cù a longa storia di culunizazione in l'Isule Hawaii. A visita di u Capitanu Cook à l'Isule Hawaiian in u 1778 hà purtatu ciò chì assai persone sentenu chì era u principiu di a fine di a sucità è a cultura indigene. Cum'è parechji altri gruppi etnici è culturali in u mondu chì sò stati vittime di a culunizazione europea è occidentale. In ultimamente, l'annessione di Hawaii, chì seguita a culunizazione iniziale di Cook di l'isule, hà purtatu à un cambiamentu drasticu in u putere, trasfirendulu da e mani di i Nativi à u guvernu di i Stati Uniti. Oghje, i Nativi Hawaiiani cuntinueghjanu à sperimentà l'effetti è l'influenzi duraturi di a culunizazione occidentale.1, 9,

Oghje, ci sò più di 500 scole K-12 in u statu di Hawaii - 256 publiche, 137 private, 31 charter.6- a maiò parte di i quali utilizanu un mudellu d'educazione occidentale. In u sistema educativu di Hawaii, i Nativi Hawaiiani anu un pocu di i più bassi di rializazioni accademiche è livelli di rializazione in u statu.4, 7, 9, 10, 12 I studienti nativi hawaiani sò ancu più probabili di sperimentà numerosi prublemi suciali, comportamentali è ambientali, è una povira salute fisica è mentale.

I scoli preparanu i studienti per a so vita adulta è l'entrata in a sucietà in generale fornendu à i studienti ambienti induve ponu amparà à impegnà è reagisce à l'altri. In più di i corsi formali in inglese, storia è matematica, i sistemi educativi rinforzanu ancu a cunniscenza culturale di i studienti - imparà u dirittu da u male, cumu interagisce cù l'altri, cumu si definisce in relazione à u restu di u mondu.2. Parechje di sti interazzione sò guidati da e caratteristiche visibili o tratti cum'è u culore di a pelle, u vestitu, u stilu di capelli, o altre apparenza esterna. Ancu s'ellu hè cumunu per l'identità per esse interpretata in una varietà di manere, i studii anu truvatu chì quelli chì pussedenu certi tratti dominanti-razza (nera o culurata), cultura (non-americana) è genere (femmina) - chì ùn sò micca conformi. à e norme suciali sò più prubabile di sperienze difficultà è ostaculi durante u cursu di a so carriera accademica è in tutta a so vita. Queste sperienze anu spessu effetti negativi nantu à i risultati educativi è l'aspirazioni di quellu individuu.3, 15

L'altri prublemi ponu esse causati da discrepanze trà ciò chì i studienti amparanu in casa da e so famiglie chì cumincianu à una età precoce, à ciò chì li hè insegnatu à a scola. E famiglie native Hawaiian spessu socializeghjanu è insignanu i so figlioli in cunfurmità cù e credenze è e norme culturali tradiziunali hawaiani. Stòricamente, i Hawaiiani anu utilizatu un intricatu sistema agriculu di irrigazione, è una credenza prevalente chì a terra, o 'āina (litteralmente chì significava, quellu chì alimenta), era u corpu di i so dii, cusì sacru chì puderia esse cura, ma micca pussede. A ghjente hawaiana hà ancu utilizatu una storia orale è una tradizione spirituale (sistema kapu), chì servia cum'è religione è lege. Ancu s'è alcune di queste credenze è pratiche ùn sò più usate, assai valori tradiziunali hawaiani anu cuntinuatu à ghjucà una parte maiò in a vita di a casa di i Nativi Hawaiiani oghje. Mentre chì questu hà servutu à mantene u spiritu di l'aloha vivu in l'Isule Hawaiian, hà ancu devastatu involontariamente e prospettive accademiche, i successi è i risultati per i studienti Nativi Hawaiiani in tuttu u statu.

A maiò parte di i valori è e credenze di a cultura tradiziunale hawaiana cunflittu cù i valori "dominanti" di a classe media bianca chì sò insignati in a maiò parte di e scole americane. "A cultura anglo-americana tende [s] à mette un valore più grande à a sottumissione di a natura è a cumpetizione cù l'altri, a fiducia in l'esperti ... [usendu] approcci analitici "5 per risolve i prublemi, indipendenza è individualismu.14, 17 A letteratura nantu à l'educazione in Hawaii è i studii passati di a realizazione accademica è a rializazioni anu truvatu chì i Nativi Hawaiiani anu difficultà à amparà perchè sò spessu affruntati cù prublemi di cunflittu culturale in u sistema educativu. I curricula utilizati da a maiò parte di e scole sò generalmente sviluppati è scritti da un puntu di vista coloniale occidentale.

I studii anu truvatu ancu chì i studienti nativi hawaiani sò spessu affruntati cù sperienze razziste è stereotipi in a scola da altri studienti, è da i prufessori è altri membri di a facultà in e so scole. Questi incidenti eranu qualchì volta deliberati - chjama di nome è l'usu di insulti razziali12- è sò stati qualchì volta situazioni involontaria in quale i studienti anu sentitu chì i prufessori o altri studienti avianu attese più bassu di elli basatu nantu à a so razza, etnica o culturale.8, 9, 10, 13, 15, 16, 17 I studienti nativi hawaiani chì anu avutu difficultà per cunfurmà è aduttà i valori occidentali sò spessu visti cum'è avè menu capacità di successu accademicu, è affrontanu più sfide per avè successu più tardi in a vita.

Cum'è qualchissia chì travaglia in u campu di l'assistenza sanitaria, servendu alcune di e populazioni più vulnerabili di a nostra sucità, crede chì hè estremamente impurtante per capisce a relazione trà l'educazione è a salute in un cuntestu suciale più largu. L'educazione hè direttamente ligata à l'abilità di l'individui per esse finanziariamente sicuru, mantene l'impieghi, l'alloghju stabile è u successu socio-ecunomicu. À u tempu, è cum'è a distanza hè cresciuta trà u travagliu è a classe media, per avè l'inequity suciali in a nostra sucetà, è ancu e disparità in a salute - malatie, malatie croniche, prublemi di salute mentale, è risultati di salute poveri. Hè imperativu di cuntinuà à circà à e strategie di gestione di a salute di a pupulazione è a cura di a persona sana, capiscenu chì a salute è i determinanti suciali sò indissolubilmente ligati è devenu esse indirizzati per fà una differenza è per migliurà a salute è u benessimu di i nostri membri.

 

 

Vede ancu

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