Mis Llythrennedd Iechyd Hapus!
Cafodd mis Hydref ei gydnabod yn fyd-eang am y tro cyntaf fel Mis Llythrennedd Iechyd yn 1999 pan sefydlodd Helen Osborne yr arferiad i helpu i gynyddu mynediad at wybodaeth gofal iechyd. Mae'r Sefydliad Datblygu Gofal Iechyd (IHA) bellach yw'r sefydliad sydd â gofal, ond nid yw'r genhadaeth wedi newid.
Mae llythrennedd iechyd yn bwnc eang, ond hoffwn ei grynhoi mewn un frawddeg – gan wneud gofal iechyd yn hawdd i bawb ei ddeall. Ydych chi erioed wedi gwylio “Grey's Anatomy” ac wedi gorfod chwilio am hanner y geiriau mae cymeriadau'r doctor yn eu defnyddio? Ydych chi erioed wedi gadael swyddfa meddyg ac wedi gorfod gwneud yr un peth? Y naill ffordd neu'r llall, p'un a ydych chi'n gwylio sioe deledu am hwyl neu angen dysgu mwy am eich iechyd, ni ddylai fod angen i chi ddefnyddio geiriadur i ddeall yr hyn rydych chi newydd ei glywed. Dyma'r egwyddor rwy'n ei chymhwyso i'm gwaith fel uwch gydlynydd marchnata ar gyfer Colorado Access.
Pan ddechreuais weithio yma yn 2019, doeddwn i erioed wedi clywed am y term “llythrennedd iechyd.” Roeddwn bob amser yn ymfalchïo mewn gallu dehongli “siarad meddyg” yn fy apwyntiadau gofal iechyd neu mewn llythyrau gan fy nghwmni yswiriant iechyd, ac ar fy ngwybodaeth mai gair ffansi am glais yn unig yw “contusion”, ond doeddwn i erioed wedi gwneud hynny mewn gwirionedd. meddwl beth oedd hynny'n ei olygu nes i mi ddechrau ysgrifennu cyfathrebiadau aelodau ar gyfer Colorado Access. Os ydych yn aelod, a'ch bod wedi cael llythyr neu gylchlythyr yn y post oddi wrthym neu wedi bod ar rai o'n tudalennau gwe yn ddiweddar, mae'n debyg mai fi a'i hysgrifennais.
Ein polisi yw bod pob cyfathrebiad ag aelodau, boed yn e-bost, llythyr, cylchlythyr, taflen, tudalen we, neu unrhyw beth arall, Rhaid bod wedi'i ysgrifennu ar lefel llythrennedd chweched gradd neu'n is, a chyda thechnegau iaith blaen. Mae hyn er mwyn sicrhau bod popeth a anfonwn at aelodau mor hawdd i'w ddeall â phosibl. Weithiau, mae dilyn y polisi hwn yn gwneud i mi edrych yn wrthrychol fel awdur dibrofiad, oherwydd mae union natur ysgrifennu ar lefel llythrennedd chweched dosbarth neu’n is yn golygu defnyddio brawddegau byrrach, tila a llai o eiriau cymhleth nag y byddwn yn nodweddiadol. Er enghraifft, mae'r blogbost hwn ar lefel llythrennedd degfed gradd!
Er bod llythrennedd iechyd yn rhan gymharol newydd o fy mywyd, mae bellach yn rhan bwysig. Rwy'n olygydd copi, felly rwy'n gyson yn golygu unrhyw beth yr wyf yn ei ddarllen ar gyfer sillafu, gramadeg, cyd-destun, ac eglurder, ond nawr rwyf hefyd yn golygu gyda lens llythrennedd.
Dyma rai pethau dwi'n meddwl amdanyn nhw:
- Beth ydw i eisiau i'r darllenydd ei wybod?
- A yw fy ysgrifen yn egluro hynny'n glir?
- Os na, sut gallaf ei wneud yn fwy eglur?
- Ydy'r darn yn hawdd i'w ddarllen?
- A allaf ychwanegu pethau fel penawdau neu bwyntiau bwled i'w gwneud hyd yn oed yn haws i'w darllen?
- A allaf dorri unrhyw baragraffau hir i'w gwneud hyd yn oed yn haws i'w darllen?
- Ydw i'n defnyddio unrhyw eiriau dryslyd a/neu anghyffredin?
- Os felly, a allaf roi unrhyw eiriau llai dryslyd a/neu fwy cyffredin yn eu lle?
- Wnes i ddefnyddio tôn gyfeillgar gyda rhagenwau personol (“chi,” “ni”)?
Dysgwch fwy
Ydych chi eisiau dysgu mwy am lythrennedd iechyd? Dechreuwch gyda'r dolenni hyn: