"Natrag u školu

Kako ulazimo u doba godine kada djeca čeznu za još nekoliko tjedana bazena, ostaju do kasno i spavaju, sve dok roditelji obično odbrojavaju sate, ove godine natrag u školsku rutinu, kao i kod mnogih stvari posljednjih nekoliko mjeseci, izgleda puno drugačije. Roditelji, uključujući moju suprugu i mene, morali su se boriti s pitanjem zadržavanja djece kod kuće ili ih osobno vraćati u školu. Dok ovo pišem, znam i da postoji nekoliko obitelji koje nemaju luksuz da biraju. Jednostavno moraju raditi ono što im omogućuje posao, život i roditeljska ravnoteža. Dakle, dok komentiram postupak svoje obitelji kako bismo odlučili, znam i zahvalan sam, u mogućnosti smo da to možemo učiniti.

Izbori. Kao roditelj 16 i 13 godina, u ovom sam trenutku naučio da se velik dio mog roditeljstva svodi na donošenje odluka i kako su ti izbori oblikovali moju djecu, i pozitivno i negativno. Neki su izbori bili jednostavni, poput bez slatkiša prije nego što pojedete voće i povrće. Ili „ne, ne možete gledati još dva sata televizije. Izađi van i učini nešto! " Neki su izbori bili malo složeniji, na primjer kakva je kazna prikladna kad su ih uhvatili u laži ili se namjerno počeli pobuniti kad su odrastali i pomicali granice svoje slobode. Iako su drugi izbori bili jednostavno teški, poput odluke da se krene naprijed s operacijom na jednoj od mojih djevojčica, kad je imala dvije godine, ili dajući joj još vremena da provjeri je li njezino tijelo prirodno riješilo problem. Međutim, u svim tim scenarijima postojala je jedna konstanta, koja je, čini se, uvijek postojala dobar i loš izbor ili barem ona koja je bila manje loša. To nam je malo olakšalo posao. Kad bismo barem gravitirali onom koji je više bio na dobroj strani spektra ili mu dali najveću težinu u donošenju odluka, uvijek bismo se mogli vratiti osjećaju samopouzdanja u tome da smo „učinili ono što smo smatrali najboljim u vrijeme ”interni monolog.

Nažalost, s ovogodišnjim povratkom u školu doista se ne čini izbor "bolje opcije". S jedne strane, možemo ih zadržati kod kuće i učiti putem interneta. Glavni je problem ovdje što moja supruga i ja nismo učitelji i za tu ćemo opciju trebati veliku podršku. Oboje imamo roditelje koji su bili učitelji, tako da iz prve ruke znamo količinu predanosti, vremena, planiranja i stručnosti koja je potrebna. Održavanje kćeri kod kuće također utječe na socijalni i emocionalni rast koji se obično događa dok su u interakciji sa svojim vršnjacima. S druge strane, možemo ih osobno vratiti u školu. Očito je da je glavno pitanje ovdje što mogu biti izloženi virusu koji uzrokuje COVID-19, što bi moglo dovesti do toga da i oni sami, član obitelji ili prijatelj postanu bolesni. Jedna od naših kćeri ima problema s dišnim sustavom, a imaju i bake i djedove s kojima povremeno i dalje pokušavamo komunicirati, pa naša situacija ima tri osobe s većim čimbenicima rizika. Osobno smatram da bi najbolji izbor bio zadržati sve kod kuće i omogućiti svima da ponovno uče na daljinu. Čini se da bi to bila najsigurnija, najbolja opcija javnog zdravstva i da bi zdravstvenim radnicima i dalje pružao potrebno vrijeme da razumiju COVID-19 i na kraju rade na cjepivu. No, kao što je ranije spomenuto, to jednostavno neće uspjeti za svakoga iz različitih razloga, uključujući socijalne i ekonomske. Bez rješenja koje najbolje odgovara svima nama, odluka se svodi na pojedine obitelji.

Kao i u prošlim velikim odlukama, supruga i ja započeli smo proces odlučivanja istraživanjem kako bismo odvagali prednosti i nedostatke naših mogućnosti. Budući da se radi o krizi javnog zdravstva, postoji mnogo resursa za traženje informacija. Rano smo pronašli ovu stranicu na CDC web stranici koja služi kao podrška roditeljima u povratku u školsko odlučivanje i smatrali smo da je to vrlo korisno. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/decision-tool.html#decision-making-tool-parents

U početku smo gledali svoje državne i lokalne smjernice https://covid19.colorado.gov/ da bismo znali koje bi se naše mogućnosti mogle temeljiti na trenutnim podacima o virusu u našoj državi i određenoj zajednici, kao i na postojećim politikama. Zatim, kad je naš školski okrug objavio svoje planove za povratak u školu, počeli smo prikupljati informacije o tome koje se posebne politike provode kako bi svi, uključujući školsko osoblje, bili na sigurnom. Naša je posebna četvrt učinila sjajan posao prosljeđujući informacije kako bi se svi ažurirali putem e-pošte, webinara, mrežnih anketa i njihovih web stranica.

Kroz ove alate smo također mogli istražiti mogućnosti daljinskog učenja koje su naše škole provodile. Smatrali smo da je prošlo proljeće za sve šokiralo i škole su učinile najbolje što su mogle, s obzirom na ograničeno vrijeme (nijedno) koje su morale planirati kako zatvoriti školsku godinu, ali u internetskom kurikulumu bilo je praznina i kako se dostavljalo. Da bi ovo bila održiva opcija za našu obitelj, očekivali smo da će se s ovom godinom morati postupati drugačije kako bi učenje na daljinu bilo održiva opcija. Kroz naše istraživanje i informacije koje su škole dale, utvrdili smo da su proveli značajno vrijeme tijekom ljeta planirajući jesenski povratak i sve prilagodbe daljinskog učenja koje su postavili kako bi se učenje što normalnije vratilo učenicima i studentima. učitelji.

U konačnici smo odlučili zadržati svoje kćeri u daljinskom učenju tijekom prvog dijela godine. To nije odluka do koje smo olako došli i definitivno NIJE bila u početku popularna odluka među našim kćerima, ali ona je s kojom smo se osjećali najugodnije. Sretni smo što imamo vremena i resurse da ih podržimo dok rade od kuće. S tom fleksibilnošću u mogućnosti smo tome posvetiti značajnu pažnju i raditi na najboljem mogućem ishodu. Znamo da će za to biti izazova i sve neće ići glatko, ali uvjereni smo da će ovo za nas biti puno bolje iskustvo nego što je bilo prošlog proljeća.

Dok donosite ili ste odabrali školu za jesen, želim vašoj obitelji najbolje u ovim čudnim i teškim vremenima. Iako znam da to neće biti posljednja teška odluka koju smo kao roditelji pozvani donijeti u ime svoje djece, nadam se da će se sljedećih nekoliko vratiti na lakšu stranu spektra.