Hvernig kennsla hjálpaði mér að sigrast á félagsfælni

Hefur þú einhvern tíma spilað leik aftur og aftur sem barn? Minn var að stilla upp leikföngum og síðar plakötum af Backstreet Boys og kenna þeim hvað sem við vorum að fjalla um í skólanum þá vikuna. Ég var með bekkjarskrá, gaf einkunn fyrir heimavinnu nemenda minna (eins og mín eigin æfingapróf) og gaf út verðlaunin sem besti nemandi í lok hverrar annar. Brian Littrell vann í hvert skipti. Djö!

Ég hef vitað það á unga aldri að mig langaði til að kenna sem starfsferil. Það er eitthvað ótrúlega ánægjulegt við að sjá augu nemenda minna lýsa upp þegar þeir eiga „aha“ augnablik um efni eða eigin hæfileika, færni og hæfileika. Áður en þú heldur að ég hafi týnt kúlum mínum - þá er ég að tala um alvöru nemendur mína, ekki þá ímynduðu sem ég átti í uppvextinum. Ég ELSKA að leika lítið hlutverk í að hjálpa fólki að átta sig á möguleikum sínum. Vandamálið var... sú eina hugsun að tala opinberlega, jafnvel fyrir framan þekktan áheyrendahóp, sama hversu stór eða lítill, fékk mig til að ofloftræsta mig og brjótast út í ofsakláði. Velkomin í heim félagsfælni.

„Félagsfælni, stundum nefnd félagsfælni, er tegund kvíðaröskunar sem veldur miklum ótta í félagslegum aðstæðum. Fólk með þessa röskun á í erfiðleikum með að tala við fólk, kynnast nýju fólki og mæta á félagsfundi.“ Án þess að fara of djúpt inn í Daniela's Psychology 101, fyrir mig, stafaði kvíðinn af ótta við að skamma mig, vera dæmdur neikvætt og vera hafnað. Ég skildi rökrétt að óttinn væri óskynsamlegur, en lífeðlisfræðilegu einkennin þóttu yfirþyrmandi. Sem betur fer var ást mín á kennslu og meðfædd þrjóska sterkari.

Ég byrjaði viljandi að leita að æfingatækifærum. Í 10. bekk gat maður oft fundið mig að hjálpa enskukennaranum mínum með fimmta og sjötta bekkinn hennar. Þegar ég útskrifaðist úr menntaskóla var ég kominn með traustan kennslurekstur og hjálpaði krökkum og fullorðnum með ensku, frönsku og japönsku. Ég byrjaði að kenna bekk í kirkjunni og tala fyrir framan fámenna áheyrendur. Hræðilegt í fyrstu breyttist hvert kennslutækifæri í gefandi upplifun - það sem fólk í mínu fagi kallar „aðstoð mikil“. Fyrir utan það eina skiptið þegar ég, þegar ég flutti upplífgandi ræðu fyrir framan 30+ manns, áttaði mig á því að fallega langa hvíta pilsið sem ég valdi út fyrir sérstaka tilefnið var alveg gegnsætt þegar sólarljósið skall á það. Og það var mjög sólríkur dagur... En dó ég?! Neibb. Þennan dag komst ég að því að ég var seigari en ég hélt.

Með því að læra allt sem ég gat fengið um kennslu, vísvitandi iðkun og reynslu, sjálfstraust mitt jókst og félagsfælni minn varð æ viðráðanlegri. Ég mun alltaf vera þakklát fyrir kæru vini og leiðbeinendur sem hvöttu mig til að halda mig við það og kynntu mig fyrir undirpilsum. Ég hef síðan starfað í ýmsum atvinnugreinum og hlutverkum, allan tímann að leita að tækifærum til að kenna, þjálfa og aðstoða. Fyrir nokkrum árum lenti ég í hæfileikaþróun sviði í fullu starfi. Ég gæti ekki verið hamingjusamari vegna þess að það samræmist fullkomlega persónulegu hlutverki mínu að „vera jákvætt afl til hins góða. Ég fékk nýlega að kynna á ráðstefnu, já! Það sem einu sinni fannst eins og óaðgengilegur draumur varð að veruleika. Fólk segir oft við mig: „Þú lítur svo eðlilega út að gera það sem þú gerir! Þvílíkir hæfileikar að hafa." Fáir vita hins vegar hversu mikið átak fór í að komast þangað sem ég er í dag. Og námið heldur áfram á hverjum degi.

Til allra sem eiga í erfiðleikum með að ná markmiði eða yfirstíga hindrun, ÞÚ GETUR GERT ÞAÐ!

• finna hvers vegna fyrir það sem þú ert að stefna að ná - tilgangurinn mun hvetja þig til að halda áfram.
• Faðma þín eigin útgáfa af persónubyggingu „í gegnsæjum pils“ aðstæðum – þær munu gera þig sterkari og verða fyndin saga sem þú getur sett inn í bloggfærsluna þína einhvern daginn.
• Surround sjálfur með fólki sem mun gleðja þig og lyfta þér upp, í stað þess að koma þér niður.
• Home lítill, fylgdu framförum þínum, lærðu af áföllum og fagnaðu árangri.

Farðu nú út og Sýndu þeim úr hverju þú ert gerður!

Image Heimild: Karolina Grabowska frá Pexels