ຂອບເຂດແມ່ນງາມ: ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກການເຮັດວຽກກັບເດັກອະນຸບານທີ່ມີ Autism
ມັນແມ່ນ 10 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າທໍາອິດທີ່ຍອມຮັບຕໍາແຫນ່ງຂອງຂ້າພະເຈົ້າເປັນ paraprofessional ໃນຫ້ອງຮຽນອະນຸບານໃນລະບົບໂຮງຮຽນ Cherry Creek. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍມັກເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ອາຍຸຕໍ່າກວ່າຫ້າປີ. ຫ້ອງຮຽນນີ້ແມ່ນຈຸດຫມາຍປາຍທາງພິເສດສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ມັນເປັນຫ້ອງຮຽນອະນຸບານສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງສອງຫາຫ້າປີທີ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເປັນ autism ຫຼືຮູບແບບການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: autism.
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປະຖິ້ມສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ເປັນພິດທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດຈິນຕະນາການໄດ້. ການລ່ວງລະເມີດທີ່ມີລັກສະນະເປັນຄວາມຊົມເຊີຍ ແລະຄວາມຮັກເປັນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮູ້ຈັກມາເປັນເວລາຫຼາຍປີກ່ອນໜ້າວຽກຂອງຂ້ອຍໃນປີ 2012. ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍກຳລັງຍ່າງໄປມາດ້ວຍ PTSD ທີ່ບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້, ແລະຂ້ອຍກໍ່ບໍ່ມີຄວາມຄິດທີ່ຈະດູແລ. ຕົວເອງໃນວິທີການທີ່ມີສຸຂະພາບດີ. ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າຂ້ອຍມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະມັກຫຼິ້ນ ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍ.
ເມື່ອເບິ່ງຮອບຫ້ອງຮຽນໃໝ່ຂອງຂ້ອຍໃນມື້ໜຶ່ງ, ຂ້ອຍສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າ ການລະເບີດຂອງສີຂັ້ນຕົ້ນທີ່ປົກກະຕິໄດ້ຜ່ານສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນຖືກປິດສຽງໂດຍແຜ່ນພາດສະຕິກທີ່ຕິດຢູ່ກັບຊັ້ນວາງໄມ້. ບໍ່ມີໂປສເຕີທີ່ແຂວນຢູ່ເທິງຝາ, ແລະບໍ່ມີຜ້າພົມຮອບດຽວຢູ່ກາງທາງຫນ້າຂອງຫ້ອງສາມາດພົບເຫັນຢູ່ເທິງພື້ນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບກັບກອງປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດຂອງພວກເຮົາຂອງເດັກນ້ອຍ, ສີ່ຫົວໃຈໄວຫນຸ່ມທີ່ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນບໍ່ແມ່ນປາກເວົ້າ. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້, ເຖິງວ່າສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ສາມາດສື່ສານໄດ້ຕາມທີ່ຂ້ອຍເຄີຍໃຊ້, ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກແພງ ແລະຄວາມສົນໃຈ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນວ່າຫ້ອງຮຽນທີ່ອອກແບບມາເພື່ອການຫຼິ້ນທີ່ງຽບສະຫງົບ ແລະ ເຈດຕະນາເປັນວິທີທີ່ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ຫລົງໄຫລກັບສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການກະຕຸ້ນຫຼາຍເກີນໄປສາມາດນໍາໄປສູ່ການລະລາຍ, ກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໂລກທີ່ອອກຈາກແກນຂອງມັນແລະບໍ່ເຄີຍຖືກຕ້ອງອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເລີ່ມຮັບຮູ້, ເມື່ອວັນປ່ຽນເປັນອາທິດ, ອາທິດຫັນເປັນປີ, ແມ່ນຂ້ອຍຢາກຢາກສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີໂຄງສ້າງ, ງຽບສະຫງົບຢູ່ໃນຕົວຂ້ອຍເອງ.
ຂ້ອຍໄດ້ຍິນມາກ່ອນ "ອົບຣົມຈາກ chaos, ເຂົ້າໃຈພຽງແຕ່ chaos.” ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງຫຼາຍສໍາລັບຂ້ອຍໃນຊ່ວງເວລາຂອງຊີວິດຂອງຂ້ອຍເມື່ອຂ້ອຍເຮັດວຽກເປັນ para. ຂ້ອຍເປັນໄວໜຸ່ມ, ປະສົບກັບຄວາມວຸ້ນວາຍຂອງການແຕ່ງງານຂອງພໍ່ແມ່, ແລະຄວາມເປັນຢູ່ທີ່ຜິດພາດ ແລະເສຍຫາຍກັບຄວາມພະຍາຍາມໃນອາຊີບທີ່ຜ່ານມາຂອງຂ້ອຍ. ຄວາມສໍາພັນຂອງຂ້ອຍກັບແຟນຂອງຂ້ອຍເຮັດໃຫ້ຄວາມວຸ່ນວາຍທີ່ສັບສົນທີ່ຂ້ອຍຕື່ນ, ກິນ, ແລະນອນຢູ່ໃນນັ້ນ. ສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນໃນວຽກງານຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີໂຄງສ້າງແມ່ນວ່າການຄາດຄະເນຂອງຕາຕະລາງໄດ້ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າປອບໃຈ, ຄຽງຄູ່ກັບນັກຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຮັດສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າວ່າທ່ານຈະເຮັດ, ໃນເວລາທີ່ທ່ານເວົ້າວ່າທ່ານຈະເຮັດມັນ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ເລີ່ມຊື້ເຂົ້າໄປໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າປະຊາຊົນສາມາດໃຫ້ບໍລິການກັບຜູ້ອື່ນໂດຍບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງຫຍັງກັບຄືນມາ. ທັງສອງແນວຄິດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຕ່າງປະເທດສໍາລັບຂ້ອຍແຕ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ຂ້ອຍໄປສູ່ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການມີຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.
ໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າຂອບເຂດແມ່ນສໍາຄັນ, ແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ທ່ານຕ້ອງການບໍ່ແມ່ນຄວາມເຫັນແກ່ຕົວ, ແຕ່ມີຄວາມຈໍາເປັນ.
ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ, ມີຄວາມຜູກພັນຢ່າງສະຫງ່າງາມ ແລະ ມະຫັດສະຈັນ, ໄດ້ສອນຂ້ອຍຫຼາຍກວ່າທີ່ຂ້ອຍເຄີຍຫວັງວ່າຈະໄດ້ສອນເຂົາເຈົ້າ. ເນື່ອງຈາກວ່າເວລາຂອງຂ້ອຍຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ຖືກອອກແບບເພື່ອຄວາມເປັນລະບຽບ, ການຄາດເດົາ, ແລະຄວາມຈິງ, ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງ, ຂ້ອຍຈຶ່ງສາມາດຍ່າງຕົວເອງໄປສູ່ເສັ້ນທາງທີ່ມີຄວາມຂັດແຍ້ງໄປສູ່ຄວາມຖືກຕ້ອງແລະສຸຂະພາບ. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເປັນ ຫນີ້ ຫຼາຍ ຂອງ ລັກ ສະ ນະ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ກັບ ຜູ້ ທີ່ ບໍ່ ສາ ມາດ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ຄວາມ ເລິກ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃນ ວິ ທີ ການ ທີ່ ສັງ ຄົມ ທັງ ຫມົດ ເຂົ້າ ໃຈ. ດຽວນີ້, ເດັກນ້ອຍທີ່ຂ້ອຍເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະເຮັດສິ່ງທີ່ ໜ້າ ອັດສະຈັນ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທຸກຄົນທີ່ພົບເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້, ຂອບເຂດທີ່ສວຍງາມ, ແລະອິດສະລະພາບພຽງແຕ່ສາມາດພົບເຫັນຢູ່ໃນພື້ນຖານຂອງການຄາດຄະເນໄດ້.