حدود خوبصورت ہیں: میں نے آٹزم کے ساتھ پری اسکولرز کے ساتھ کام کرنے سے کیا سیکھا۔

یہ 10 سال پہلے کی بات ہے جب میں نے پہلی بار چیری کریک اسکول سسٹم میں پری اسکول کلاس روم میں ایک پیرا پروفیشنل کے طور پر اپنی پوسٹ کو قبول کیا۔ میں جانتا تھا کہ مجھے بچوں کے ساتھ کام کرنا پسند ہے، خاص طور پر پانچ سال سے کم عمر کے۔ یہ کلاس روم میرے لیے خاص ہونا مقصود تھا، یہ دو سے پانچ سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کا کلاس روم تھا جو آٹزم یا آٹزم جیسے سیکھنے کے انداز میں مبتلا تھے۔

میں نے ابھی کام کا ایک ایسا ماحول چھوڑا تھا جو سب سے زیادہ زہریلا تھا جس کا آپ تصور کر سکتے ہیں۔ 2012 میں ایک پیرا کے طور پر اپنی ملازمت اختیار کرنے سے پہلے میں نے کئی برسوں تک تعریف اور محبت کی طرح کی بدسلوکی کے بارے میں پالش کیا تھا۔ مجھے اس بات کا کوئی اندازہ نہیں تھا کہ میں بے تحاشا پی ٹی ایس ڈی کے ساتھ گھوم رہا ہوں، اور مجھے واقعی کوئی اندازہ نہیں تھا کہ اس کا خیال کیسے رکھا جائے میں ایک صحت مند طریقے سے. میں سمجھ گیا کہ میں تخلیقی اور زندہ دل ہوں اور بچوں کے ساتھ کام کرنے کا شوق رکھتا ہوں۔

پہلے دن جب اپنے نئے کلاس روم کے ارد گرد نظر دوڑائی تو میں دیکھ سکتا تھا کہ بنیادی رنگ کا دھماکہ جو کہ عام طور پر پری اسکول کے ماحول کو پیچھے چھوڑ دیتا ہے، لکڑی کے شیلفوں سے جڑی ہوئی نالیدار پلاسٹک کی چادروں سے خاموش ہو گیا تھا۔ دیواروں پر کوئی پوسٹر لٹکا ہوا نہیں تھا، اور کمرے کے سامنے کے بیچ میں ایک گول قالین کے علاوہ باقی سب فرش پر مل سکتے تھے۔ میں بچوں کے اپنے پہلے سیشن سے ملا، چار نوجوان دل جو زیادہ تر غیر زبانی تھے۔ یہ بچے، اگرچہ زیادہ تر بات چیت کرنے سے قاصر تھے جیسا کہ میری عادت تھی، لیکن وہ جذبات اور دلچسپیوں سے بھرے ہوئے تھے۔ میں نے دیکھا کہ کس طرح پرسکون اور جان بوجھ کر کھیلنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ایک کلاس روم ان بچوں کے لیے اپنے ماحول سے اتنا مغلوب نہ ہونے کا ایک طریقہ تھا۔ حد سے زیادہ محرک پگھلاؤ کا باعث بن سکتا ہے، دنیا کو اپنے محور سے دور ہونے اور دوبارہ کبھی درست نہ ہونے کا احساس دلانے کا باعث بن سکتا ہے۔ جو میں نے محسوس کرنا شروع کیا، جیسے جیسے دن ہفتوں میں بدلے، ہفتے برسوں میں بدل گئے، کیا میں اپنے اندر موجود ایک منظم، پرسکون ماحول کی خواہش کرتا ہوں۔

میں نے پہلے سنا تھا"افراتفری سے پیدا ہوا، صرف افراتفری کو سمجھتا ہے۔" یہ میری زندگی کے وقت میرے لئے بہت سچ تھا جب میں نے پیرا کے طور پر کام کیا تھا۔ میں ایک جوان شخص تھا، اپنے والدین کی شادی کے ہنگامہ خیز انجام، اور اپنی سابقہ ​​پیشہ ورانہ کوششوں کے ساتھ بے ترتیب اور نقصان دہ وجود سے دوچار تھا۔ میرے بوائے فرینڈ کے ساتھ میرے تعلقات نے اس افراتفری کو برقرار رکھا جس میں میں جاگتا تھا، کھاتا تھا اور سوتا تھا۔ میرے پاس ڈرامے کے بغیر زندگی کا کوئی تصور نہیں تھا اور ایسا لگتا تھا کہ میں عدم تحفظ اور عدم فیصلہ کی دھول ہے۔ میں نے ایک منظم کلاس روم میں اپنے کام میں جو پایا وہ یہ تھا کہ شیڈول کی پیشین گوئی نے مجھے اپنے طلباء کے ساتھ ساتھ سکون بھی بخشا۔ میں نے اپنے ساتھیوں اور پیشہ ور افراد سے سیکھا، جن کے ساتھ میں نے کام کیا، کہ یہ ضروری ہے کہ آپ جو کہتے ہیں کہ آپ کرنے جا رہے ہیں، جب آپ کہتے ہیں کہ آپ یہ کرنے جا رہے ہیں۔ میں نے اس حقیقت کو بھی خریدنا شروع کیا کہ لوگ بدلے میں کسی چیز کی توقع کیے بغیر دوسروں کی خدمت کر سکتے ہیں۔ یہ دونوں تصورات میرے لیے اجنبی تھے لیکن مجھے ایک صحت مند وجود کے آغاز کی طرف دھکیل دیا۔

کلاس روم میں کام کرتے ہوئے، میں نے سیکھا کہ حدود اہم ہیں، اور آپ کو جس چیز کی ضرورت ہے اس کا مطالبہ کرنا خود غرضی نہیں بلکہ ضروری ہے۔

میرے طالب علموں نے، جو خوبصورتی سے خاص اور جادوئی طور پر جڑے ہوئے ہیں، مجھے اس سے کہیں زیادہ سکھایا جس کی میں ان کو پڑھانے کی امید نہیں کر سکتا تھا۔ ترتیب، پیشین گوئی، اور حقیقی تعلق کے لیے ڈیزائن کیے گئے ایک کلاس روم میں اپنے وقت کی وجہ سے میں خود کو صداقت اور صحت کی طرف بے ترتیبی کے راستے پر چلنے کے قابل تھا۔ میں ان لوگوں کے لیے اپنے کردار کا بہت زیادہ مقروض ہوں جو اپنے کردار کی گہرائی کو اس طرح ظاہر کرنے سے قاصر تھے جس طرح سے معاشرہ سمجھتا ہے۔ اب، میں نے جن بچوں کے ساتھ کام کیا وہ مڈل اسکول میں ہیں اور حیرت انگیز چیزیں کر رہے ہیں۔ میں امید کرتا ہوں کہ جو بھی ان سے ملتا ہے وہ سیکھتا ہے جیسا کہ میں نے کیا، وہ حدود خوبصورت ہیں، اور آزادی صرف پیشین گوئی کی بنیاد میں ہی مل سکتی ہے۔