"Πίσω στο σχολείο

Καθώς μπαίνουμε στην εποχή του χρόνου, όταν τα παιδιά λαχταρούν για μερικές ακόμη εβδομάδες στην πισίνα, μένουν αργά και κοιμούνται, ενώ οι γονείς συνήθως υπολογίζουν τις ώρες, αυτά τα χρόνια πίσω στη σχολική ρουτίνα, όπως με πολλά πράγματα τους τελευταίους μήνες, φαίνεται πολύ διαφορετικό. Οι γονείς, συμπεριλαμβανομένης της συζύγου μου και εγώ, έπρεπε να αντιμετωπίσουμε το ζήτημα της κράτησης των παιδιών στο σπίτι ή της επιστροφής τους στο σχολείο αυτοπροσώπως. Καθώς το γράφω, ξέρω επίσης ότι υπάρχουν πολλές οικογένειες που δεν έχουν την πολυτέλεια να κάνουν μια επιλογή. Απλώς πρέπει να κάνουν ό, τι τους επιτρέπει η δουλειά, η ζωή και η γονική ισορροπία. Έτσι, ενώ σχολιάζω τη διαδικασία της οικογένειάς μου να κάνει την επιλογή μας, ξέρω και είμαι ευγνώμων, είμαστε σε θέση να το κάνουμε.

Επιλογές Ως γονέας ηλικίας 16 και 13 ετών, έμαθα σε αυτό το σημείο ότι μεγάλο μέρος των γονέων μου εξαρτάται από τη λήψη αποφάσεων και πώς αυτές οι επιλογές έχουν διαμορφώσει τα παιδιά μου, τόσο θετικά όσο και αρνητικά. Ορισμένες επιλογές ήταν εύκολες, όπως καραμέλα πριν φάτε φρούτα και λαχανικά. Ή «όχι, δεν μπορείτε να παρακολουθήσετε άλλες δύο ώρες τηλεόρασης. Βγείτε έξω και κάντε κάτι! " Ορισμένες επιλογές ήταν λίγο πιο περίπλοκες, όπως ποια τιμωρία είναι κατάλληλη όταν πιάστηκαν σε ένα ψέμα, ή σκόπιμα άρχισαν να επαναστατούν καθώς γερνούσαν και ώθησαν τα όρια της ελευθερίας τους. Ενώ άλλες επιλογές ήταν απλώς δύσκολες, όπως η απόφαση να προχωρήσω με χειρουργική επέμβαση σε ένα από τα κορίτσια μου όταν ήταν δύο εναντίον του δίνοντάς του περισσότερο χρόνο για να δούμε αν το σώμα της διόρθωσε φυσικά το πρόβλημα. Ωστόσο, σε όλα αυτά τα σενάρια υπήρχε μια σταθερά, που ήταν, φαινόταν πάντα να είναι μια καλή και μια κακή επιλογή ή τουλάχιστον μια που ήταν λιγότερο κακή. Αυτό έκανε τη δουλειά μας λίγο πιο εύκολη. Αν τουλάχιστον βαρύσαμε αυτό που ήταν περισσότερο στην καλή πλευρά του φάσματος ή το έδιναν το μεγαλύτερο βάρος στη λήψη αποφάσεών μας, θα μπορούσαμε πάντα να επανέλθουμε στο να αισθανόμαστε σίγουροι ότι «κάναμε αυτό που αισθανόμασταν ότι ήταν καλύτερο στο εσωτερικός μονόλογος.

Δυστυχώς, με τη φετινή επιστροφή στο σχολείο, στην πραγματικότητα δεν φαίνεται να υπάρχει «καλύτερη επιλογή». Αφενός, μπορούμε να τους κρατήσουμε σπίτι και να κάνουμε διαδικτυακή μάθηση. Το κύριο πρόβλημα εδώ είναι ότι η σύζυγός μου και εγώ δεν είμαστε δάσκαλοι, και αυτή η επιλογή απαιτεί μεγάλη υποστήριξη από εμάς. Και οι δύο έχουμε γονείς που ήταν δάσκαλοι, οπότε γνωρίζουμε από πρώτο χέρι το ποσό της αφοσίωσης, του χρόνου, του σχεδιασμού και της εμπειρογνωμοσύνης που χρειάζεται. Το να διατηρούμε τις κόρες μας στο σπίτι έχει επίσης αντίκτυπο στην κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη που συμβαίνει συνήθως όταν αλληλεπιδρούν με τους συνομηλίκους τους. Από την άλλη πλευρά, μπορούμε να τους στείλουμε πίσω στο σχολείο αυτοπροσώπως. Προφανώς, το κύριο ζήτημα εδώ είναι ότι μπορούν να εκτεθούν στον ιό που προκαλεί το COVID-19, ο οποίος θα μπορούσε να οδηγήσει στον εαυτό τους, ένα μέλος της οικογένειας ή έναν φίλο να αρρωστήσει. Μία από τις κόρες μας έχει αναπνευστικά προβλήματα και έχουν επίσης παππούδες με τους οποίους προσπαθούμε να αλληλεπιδράμε περιστασιακά, έτσι η κατάστασή μας έχει τρία άτομα με υψηλότερους παράγοντες κινδύνου. Προσωπικά, πιστεύω ότι η καλύτερη επιλογή θα ήταν να κρατήσουμε όλους στο σπίτι και να κάνουμε όλοι να ξανακάνουν εκμάθηση. Αυτό φαίνεται ότι θα ήταν η ασφαλέστερη, καλύτερη επιλογή για τη δημόσια υγεία και θα συνέχιζε να δίνει στους επαγγελματίες της υγείας τον απαιτούμενο χρόνο για να κατανοήσουν το COVID-19 και τελικά να εργαστούν για ένα εμβόλιο. Αλλά όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, αυτό απλά δεν θα λειτουργήσει για όλους για διάφορους λόγους, συμπεριλαμβανομένων κοινωνικών και οικονομικών. Χωρίς μια λύση που λειτουργεί καλύτερα για όλους μας, η απόφαση εξαρτάται από μεμονωμένες οικογένειες.

Όπως και με τις προηγούμενες μεγάλες αποφάσεις, η σύζυγός μου και εγώ ξεκινήσαμε τη διαδικασία λήψης αποφάσεων ερευνώντας προκειμένου να σταθμίσουμε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των επιλογών μας. Δεδομένου ότι πρόκειται για κρίση στη δημόσια υγεία, υπάρχουν πολλοί πόροι για να αναζητήσετε πληροφορίες. Νωρίς βρήκαμε αυτήν τη σελίδα στον ιστότοπο του CDC που χρησιμεύει για να υποστηρίζει τους γονείς στη λήψη αποφάσεων πίσω στο σχολείο και πιστεύαμε ότι ήταν πολύ χρήσιμο. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/decision-tool.html#decision-making-tool-parents

Αρχικά εξετάσαμε τις πολιτειακές και τοπικές οδηγίες μας https://covid19.colorado.gov/ να μάθουμε ποιες είναι οι επιλογές μας με βάση τα τρέχοντα δεδομένα για τον ιό στην πολιτεία μας και τη συγκεκριμένη κοινότητα, καθώς και πολιτικές που έχουν ήδη εφαρμοστεί. Στη συνέχεια, όταν η σχολική μας περιοχή ανακοίνωσε τα σχέδιά της για επιστροφή στο σχολείο, αρχίσαμε να συλλέγουμε πληροφορίες σχετικά με τις συγκεκριμένες πολιτικές που εφαρμόζονται για να διατηρήσουμε όλους ασφαλείς, συμπεριλαμβανομένου του σχολικού προσωπικού. Η συγκεκριμένη περιοχή μας έκανε εξαιρετική δουλειά μεταδίδοντας πληροφορίες για να ενημερώνουμε όλους μέσω email, διαδικτυακών σεμιναρίων, διαδικτυακών ερευνών και των ιστότοπών τους.

Μέσα από αυτά τα εργαλεία, μπορέσαμε επίσης να ερευνήσουμε τις επιλογές απομακρυσμένης μάθησης που εφαρμόζουν τα σχολεία μας. Νιώσαμε ότι η περασμένη άνοιξη ήταν ένα σοκ για όλους, και τα σχολεία έκαναν το καλύτερο που μπορούσαν, δεδομένου του περιορισμένου χρόνου (κανένας) που έπρεπε να σχεδιάσουν για το πώς να κλείσουν τη σχολική χρονιά, αλλά υπήρχαν κενά στο διαδικτυακό πρόγραμμα σπουδών και πώς παραδόθηκε. Εάν αυτή ήταν μια βιώσιμη επιλογή για την οικογένειά μας, είχαμε την προσδοκία ότι αυτό το έτος θα πρέπει να αντιμετωπιστεί διαφορετικά για να κάνουμε την εξ αποστάσεως μάθηση μια βιώσιμη επιλογή. Μέσα από την έρευνά μας και τις πληροφορίες που παρείχαν τα σχολεία, βρήκαμε ότι είχαν περάσει σημαντικό χρόνο κατά τη διάρκεια του καλοκαιρινού προγραμματισμού για την επιστροφή του φθινοπώρου και όλες τις προσαρμογές στην απομακρυσμένη μάθηση που είχαν θέσει σε εφαρμογή για να επιστρέψουν στη μάθηση όσο το δυνατόν πιο φυσιολογικά για τους μαθητές και εκπαιδευτικοί.

Τελικά, επιλέξαμε να κρατήσουμε τις κόρες μας σε απομακρυσμένη μάθηση για το πρώτο μέρος του έτους. Δεν ήταν μια απόφαση στην οποία ήρθαμε ελαφρά, και σίγουρα ΔΕΝ ήταν αρχικά μια δημοφιλής απόφαση μεταξύ των θυγατρικών μας, αλλά ήταν αυτή που νιώσαμε πιο άνετα. Είμαστε τυχεροί που έχουμε το χρόνο και τους πόρους για να τους υποστηρίξουμε ενώ εργάζονται από το σπίτι. Με αυτήν την ευελιξία, είμαστε σε θέση να του δώσουμε σημαντική προσοχή και να εργαστούμε για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Γνωρίζουμε ότι θα υπάρξουν προκλήσεις σε αυτό, και όλα δεν θα πάνε ομαλά, αλλά αισθανόμαστε σίγουροι ότι αυτή θα είναι μια πολύ καλύτερη εμπειρία για εμάς από ό, τι την περασμένη άνοιξη.

Καθώς φτιάχνετε, ή έχετε κάνει, τη σχολική σας επιλογή για το φθινόπωρο, εύχομαι στην οικογένειά σας το καλύτερο σε αυτές τις περίεργες και δύσκολες στιγμές. Παρόλο που ξέρω ότι δεν θα είναι η τελευταία δύσκολη απόφαση που εμείς ως γονείς καλούνται να λάβουμε για λογαριασμό των παιδιών μας, ελπίζω ότι οι επόμενοι θα είναι τουλάχιστον πίσω στην ευκολότερη πλευρά του φάσματος.