"Վերադառնալ դպրոց

Երբ մենք մտնում ենք տարվա այն ժամանակը, երբ երեխաները մի քանի շաբաթ էլ լողավազանի ժամանակ են տենչում, ուշ են մնում և քնում են, բոլորը ծնողները սովորաբար հաշվում են ժամերը, այս տարիները վերադառնում են դպրոցական առօրյային, ինչպես շատ բաներում անցած մի քանի ամիսների ընթացքում շատ տարբեր է թվում: Նողները, ներառյալ կինս և ես, ստիպված ենք եղել լուծել երեխաներին տանը պահելու կամ անձամբ նրանց դպրոց վերադառնալու հարցը: Սա գրելիս ես գիտեմ նաև, որ կան մի քանի ընտանիքներ, որոնք ընտրություն կատարելու շքեղություն չունեն: Նրանք պարզապես պետք է անեն այն, ինչ թույլ են տալիս իրենց աշխատանքը, կյանքը և ծնողների հավասարակշռությունը: Այնպես որ, մինչ ես մեկնաբանում եմ իմ ընտանիքի կողմից մեր ընտրությունը կատարելու գործընթացը, ես գիտեմ և շնորհակալ եմ, մենք այն վիճակում ենք, որ կարող ենք դա անել:

Ընտրություններ. Որպես 16 և 13 տարեկան ծնող, այս պահին ես իմացա, որ իմ ծնողների մեծ մասը վերաբերում է որոշումներ կայացնելուն, և թե ինչպես են այդ ընտրությունները ձևավորել իմ երեխաներին և՛ դրական, և՛ բացասական: Որոշ ընտրություններ հեշտ էին, ինչպես քաղցրավենիքն առանց մրգերի և բանջարեղենի ուտելուց առաջ: Կամ «ոչ, դուք չեք կարող եւս երկու ժամ հեռուստացույց դիտել: Դուրս եկեք և մի բան արեք »: Որոշ ընտրություններ մի փոքր ավելի բարդ էին, օրինակ `ինչ պատիժ է հարկավոր, երբ նրանք ընկնում էին ստի մեջ, կամ միտումնավոր սկսում էին ըմբոստանալ, երբ մեծանում էին և դնում իրենց ազատության սահմանները: Չնայած մյուս ընտրությունները պարզապես դժվար էին, օրինակ `որոշում կայացնել առաջ շարժվել իմ աղջիկներից մեկի վիրահատության ժամանակ, երբ նա երկու տարեկան էր, և մի փոքր ավելի շատ ժամանակ տալով` տեսնելու, արդյոք իր մարմինը բնականաբար շտկեց խնդիրը: Այնուամենայնիվ, բոլոր այդ սցենարներում կար մեկ հաստատունություն, այն էր, որ թվում էր, որ միշտ կա լավ և վատ ընտրություն կամ գոնե մեկը, որը պակաս վատն էր: Սա մեր աշխատանքը մի փոքր հեշտացրեց: Եթե ​​մենք գոնե ձգտեինք դեպի այն մեկը, որն ավելի շատ սպեկտրի լավ կողմն էր կամ դրան առավելագույն կշիռ տայինք մեր որոշումների կայացման գործընթացում, մենք միշտ կարող էինք վերադառնալ այն բանի նկատմամբ, որ վստահ լինեինք. «Մենք արեցինք այն, ինչ մեզ համար լավագույնն էր ժամանակ »ներքին մենախոսությունը:

Դժբախտաբար, այս տարի դպրոց վերադառնալուն պես կարծես թե «ավելի լավ տարբերակ» չկա: Մի կողմից, մենք կարող ենք նրանց տանը պահել և առցանց ուսուցում կատարել: Այստեղ հիմնական խնդիրն այն է, որ ես և կինս ուսուցիչ չենք, և այդ տարբերակը մեր կողմից մեծ աջակցություն կպահանջի: Մենք երկուսս էլ ունենք ծնողներ, որոնք ուսուցիչներ են եղել, ուստի առաջին ձեռքից գիտենք նվիրման, ժամանակի, պլանավորման և փորձի չափը: Մեր դուստրերին տանը պահելը նույնպես ազդում է սոցիալական և հուզական աճի վրա, որը սովորաբար տեղի է ունենում այն ​​ժամանակ, երբ նրանք շփվում են իրենց հասակակիցների հետ: Մյուս կողմից, մենք կարող ենք նրանց անձամբ ուղարկել դպրոց: Ակնհայտ է, որ այստեղ հիմնական խնդիրն այն է, որ նրանք կարող են ենթարկվել վիրուսի, որը հարուցում է COVID-19, ինչը կարող է հանգեցնել նրանց, որ ընտանիքի անդամը կամ ընկերը հիվանդանա: Մեր դուստրերից մեկը շնչառական խնդիրներ ունի, և նրանք ունեն նաև տատիկ և պապիկ, որոնց հետ մենք երբեմն դեռ փորձում ենք շփվել, ուստի մեր իրավիճակն ունի ավելի մեծ ռիսկի գործոններով երեք անհատ: Անձամբ ես կարծում եմ, որ լավագույն ընտրությունը կլինի բոլորին տանը պահելը և բոլորին կրկին հեռակա ուսուցում տալը: Սա զգում է, որ դա կլինի հանրային առողջության ամենաապահով, լավագույն տարբերակը և կշարունակի առողջապահության մասնագետներին տալ անհրաժեշտ ժամանակը COVID-19- ը հասկանալու և, ի վերջո, պատվաստանյութի ուղղությամբ աշխատելու համար: Բայց, ինչպես արդեն նշվեց ավելի վաղ, դա պարզապես չի աշխատի յուրաքանչյուրի համար ՝ տարբեր պատճառներով, այդ թվում ՝ սոցիալական և տնտեսական: Առանց լուծման, որը լավագույնս կգործի բոլորիս համար, որոշումը կայանում է առանձին ընտանիքների վրա:

Ինչպես նախկին մեծ որոշումների, ես և կինս որոշումներ կայացնելու մեր գործընթացը սկսեցինք ուսումնասիրելով ՝ մեր ընտրանքների դրական և բացասական կողմերը գնահատելու համար: Քանի որ սա հանրային առողջության ճգնաժամ է, տեղեկատվությունը փնտրելու համար կան շատ ռեսուրսներ: Վաղը մենք գտանք այս էջը CDC կայքում, որը ծառայում է ծնողներին աջակցելու հարցում `դպրոցական որոշումներ կայացնելու հարցում, և մենք կարծում էինք, որ դա շատ օգտակար է: https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/decision-tool.html#decision-making-tool-parents

Մենք սկզբում ուսումնասիրեցինք մեր պետական ​​և տեղական ուղեցույցները https://covid19.colorado.gov/ իմանալու, թե մեր ընտրանքները կարող են հիմնված լինել մեր պետության և կոնկրետ համայնքի վիրուսի վերաբերյալ ներկայիս տվյալների, ինչպես նաև արդեն գործող քաղաքականության վրա: Այնուհետև, երբ մեր դպրոցական շրջանը հայտարարեց դպրոց վերադառնալու իրենց ծրագրերի մասին, մենք սկսեցինք տեղեկություններ հավաքել այն մասին, թե ինչ հատուկ քաղաքականություն է իրականացվում, որպեսզի բոլորը, ներառյալ դպրոցի անձնակազմը, անվտանգ պահվեն: Մեր հատուկ շրջանը հիանալի աշխատանք կատարեց տեղեկատվություն փոխանցելու համար `բոլորին թարմացնելու էլ-նամակների, վեբինարների, առցանց հարցումների և իրենց կայքերի միջոցով:

Այս գործիքների միջոցով մենք նաև կարողացանք ուսումնասիրել մեր դպրոցների կողմից իրականացվող հեռավար ուսուցման տարբերակները: Մենք զգացինք, որ անցյալ գարունը ցնցում էր բոլորի համար, և դպրոցներն արեցին հնարավոր ամեն ինչ ՝ հաշվի առնելով սահմանափակ ժամանակի (ոչ մեկի) համար, որը նրանք պետք է ծրագրեին, թե ինչպես պետք է ավարտել ուսումնական տարին, բայց առցանց ուսումնական պլանում բացեր կային: և ինչպես էր այն առաքվում: Եթե ​​սա մեր ընտանիքի համար լիներ կենսունակ տարբերակ, մենք ակնկալում էինք, որ այս տարի պետք է այլ կերպ վարվել, որպեսզի հեռակա ուսուցումը կենսունակ տարբերակ դառնա: Մեր ուսումնասիրությունների և դպրոցների կողմից տրամադրված տեղեկատվության միջոցով մենք պարզեցինք, որ նրանք զգալի ժամանակ են ծախսել ամառային պլանավորման ընթացքում աշնանային վերադարձի համար, և նրանց կողմից իրականացված հեռավար ուսուցման բոլոր ճշգրտումները ուսանողների և ուսանողների համար հնարավորինս նորմալ դարձնելու համար: ուսուցիչներ

Ի վերջո, մենք ընտրեցինք մեր դուստրերին տարվա առաջին կեսին հեռավար ուսուցման մեջ պահել: Դա որոշում չէր, որին մենք հանգեցրինք թեթևակի, և դա հաստատապես Ի սկզբանե հայտնի որոշում չէր մեր դուստրերի շրջանում, բայց դա այն որոշումն էր, որի հետ մենք մեզ ամենահարմարն էինք զգում: Մենք երջանիկ ենք, որ ժամանակ և միջոցներ ունենք նրանց աջակցելու համար, մինչ նրանք աշխատում են տնից: Այդ ճկունությամբ մենք ի վիճակի ենք զգալի ուշադրություն դարձնել դրան և աշխատել հնարավոր լավագույն արդյունքի ուղղությամբ: Մենք գիտենք, որ դրան մարտահրավերներ են սպասվում, և բոլորը սահուն չեն ընթանա, բայց մենք համոզված ենք, որ դա մեզ համար շատ ավելի լավ փորձ կլինի, քան անցած գարնանն էր:

Աշնան ձեր դպրոցի ընտրությունը կատարելիս կամ կատարելիս, ես ձեր ընտանիքին ամենալավն եմ մաղթում այս տարօրինակ և փորձառու ժամանակներում: Չնայած ես գիտեմ, որ դա չի լինի վերջին դժվար որոշումը, որը մենք ՝ որպես ծնողներ, կոչված ենք կայացնելու մեր երեխաների անունից, ես հուսով եմ, որ հաջորդ մի քանիսը գոնե վերադարձել են սպեկտրի ավելի հեշտ կողմը: