경계는 아름답습니다: 자폐증이 있는 미취학 아동과 함께 일하면서 배운 것

내가 처음으로 Cherry Creek 학교 시스템의 유치원 교실에서 보조교사로 내 자리를 수락한 것은 10년 전이었습니다. 저는 제가 아이들, 특히 XNUMX세 미만의 아이들과 함께 일하는 것을 좋아한다는 것을 알았습니다. 이 교실은 저에게 특별할 예정이었습니다. 자폐증 진단을 받았거나 자폐증과 같은 학습 스타일을 가진 XNUMX세에서 XNUMX세 사이의 아이들을 위한 유치원 교실이었습니다.

나는 당신이 상상할 수 있는 가장 유독한 작업 환경을 막 떠났습니다. 존경과 사랑처럼 보이도록 다듬어진 학대는 2012년 장애인으로 일하기 전에 몇 년 동안 알고 있었던 것이었습니다. 저는 제가 측량할 수 없는 PTSD를 안고 돌아다니는 줄도 몰랐고, 어떻게 돌봐야 할지도 전혀 몰랐습니다. 건강한 방법으로 나 자신. 나는 내가 창의적이고 장난스럽고 아이들과 함께 일하는 것에 열정적이라는 것을 이해했습니다.

첫날 새 교실을 둘러보니, 나무 선반에 고정된 골판지 플라스틱 시트로 인해 일반적으로 유치원 환경을 압도하는 원색 폭발이 음소거되었음을 알 수 있었습니다. 벽에는 포스터가 걸려 있지 않았고, 방 앞 중앙에 있는 둥근 카페트 하나를 제외하고는 모두 바닥에서 발견할 수 있었습니다. 나는 아이들의 첫 번째 세션을 만났습니다. 네 명의 어린 마음은 대부분 말이 없었습니다. 이 아이들은 예전처럼 의사소통이 거의 불가능했지만 열정과 관심으로 가득 차 있었습니다. 나는 조용하고 신중한 놀이를 위해 설계된 교실이 어떻게 이 아이들이 환경에 압도되지 않는 방법인지 보았습니다. 과도한 자극은 붕괴로 이어질 수 있으며, 세상이 축에서 벗어나 다시는 올바르지 않다는 느낌을 받을 수 있습니다. 며칠이 몇 주가 되고 몇 주가 지나면서 내가 깨닫기 시작한 것은 내가 내 안에 존재하기 위해 구조화되고 조용한 환경을 필사적으로 갈망했다는 것입니다.

"전에 들었다.혼돈에서 자란 혼돈만을 이해한다.” 이것은 내가 파라로 일할 때 나의 삶에 대해 사실이었습니다. 나는 젊은 시절에 부모님의 결혼 생활에 대한 혼란스러운 끝과 이전의 직업적 노력으로 인해 변덕스럽고 해로운 존재와 씨름하고 있었습니다. 남자친구와의 관계는 내가 일어나고, 먹고, 자고 혼란스러운 혼란을 영속시켰습니다. 나는 드라마가 없는 삶에 대한 비전이 없었고 불안과 우유부단의 먼지 소용돌이처럼 보였습니다. 구조화된 교실에서 일하면서 내가 발견한 것은 일정의 예측 가능성이 학생들과 함께 위안을 얻었다는 것입니다. 나는 동료들과 함께 일한 전문가들로부터 당신이 하겠다고 말했을 때 하겠다고 말한 것을 하는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다. 나는 또한 사람들이 대가를 바라지 않고도 다른 사람들에게 봉사할 수 있다는 사실을 믿기 시작했습니다. 이 두 가지 개념 모두 나에게는 낯설었지만 더 건강한 삶의 시작으로 나를 밀어붙였습니다.

교실에서 일하면서 경계가 중요하고 필요한 것을 요구하는 것은 이기적인 것이 아니라 필요한 것임을 배웠습니다.

화려하게 특별하고 마법처럼 연결된 제 학생들은 제가 그들에게 가르칠 수 있기를 희망했던 것보다 더 많은 것을 저에게 가르쳤습니다. 질서, 예측 가능성, 진실하고 진정한 연결을 위해 설계된 교실에서 보낸 시간 덕분에 나는 진정성과 건강을 향한 혼란의 길을 걸어갈 수 있었습니다. 나는 사회 전체가 이해하는 방식으로 자신의 깊이를 보여줄 수 없었던 사람들에게 내 성격의 많은 빚을 지고 있습니다. 이제 제가 함께 일했던 아이들은 중학생이 되었고 놀라운 일을 하고 있습니다. 나는 그들을 만나는 모든 사람들이 내가 한 것처럼 경계가 아름답고 자유는 예측 가능한 기초에서만 찾을 수 있다는 것을 배우기를 바랍니다.