Хил хязгаар нь үзэсгэлэнтэй: Аутизмтай сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажилласнаар би юу сурсан
10 жилийн өмнө би Cherry Creek сургуулийн сургуулийн өмнөх боловсролын ангид туслах мэргэжилтний албан тушаалыг анх хүлээж авсан юм. Би хүүхдүүдтэй, ялангуяа таваас доош насны хүүхдүүдтэй ажиллах дуртай гэдгээ мэдэж байсан. Энэ анги миний хувьд онцгой байх учиртай, энэ нь аутизмтай эсвэл аутизм гэх мэт сурах арга барилтай гэж оношлогдсон XNUMX-XNUMX насны хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх боловсролын анги байсан юм.
Би дөнгөж сая таны төсөөлж чадах хамгийн хортой ажлын орчноос гарлаа. 2012 онд ажилдаа орохоосоо өмнө бахдал, хайр дурлал мэт харагдуулахаар өнгөлсөн хүчирхийлэл байсан. Би өөрийгөө хэмжээлшгүй их PTSD өвчнөөр алхаж байгаагаа огт төсөөлөөгүй бөгөөд яаж халамжлахаа ч мэдэхгүй байсан. өөрийгөө эрүүлээр. Би өөрийгөө бүтээлч, хөгжилтэй, хүүхэдтэй ажиллах дуртай гэдгээ ойлгосон.
Эхний өдөр шинэ ангидаа эргэн тойрон харахад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хамарсан үндсэн өнгөт дэлбэрэлтийг модон тавиур дээр бэхэлсэн атираат хуванцар хавтангаар хааж байсныг би олж харав. Ханан дээр ямар ч зурагт хуудас өлгөөгүй байсан бөгөөд өрөөний урд хэсэгт байрлах нэг дугуй хивсээс бусад нь шалнаас олддог. Би хүүхдүүдийн анхны хуралдаантай уулзсан, ихэвчлэн үг хэллэггүй байсан дөрвөн залуу зүрхтэй. Эдгээр хүүхдүүд хэдийгээр миний дассан шиг харилцаж чаддаггүй ч хүсэл тэмүүлэл, сонирхолоор дүүрэн байсан. Чимээгүй, зориудаар тоглоход зориулагдсан анги нь эдгээр хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчиндоо хэт автахгүй байх арга зам болохыг би харсан. Хэт их өдөөлт нь сүйрэлд хүргэж, ертөнц тэнхлэгээсээ салж, дахин хэзээ ч зөв болохгүй гэсэн мэдрэмжийг төрүүлдэг. Өдөр хоногууд долоо хоног, долоо хоног жилээр солигдох тусам миний ойлгож эхэлсэн зүйл бол би өөртөө оршин тогтнохын тулд зохион байгуулалттай, нам гүм орчинг маш их хүсч байсан юм.
Би өмнө нь сонсож байсан "эмх замбараагүй байдлаас үүссэн, зөвхөн эмх замбараагүй байдлыг л ойлгодог.” Энэ нь намайг парагаар ажиллаж байх үед надад үнэхээр үнэн байсан. Би залуу хүн байсан бөгөөд эцэг эхийнхээ гэрлэлтийн үймээн самуунтай тэмцэж, өмнөх мэргэжлийн хичээл зүтгэлээрээ эмх замбараагүй, хор хөнөөлтэй оршин тогтнолтой тэмцэж байсан. Найз залуутайгаа харилцах харилцаа маань миний сэрж, идэж, унтдаг байсан эмх замбараагүй байдлыг үргэлжлүүлж байсан. Би жүжиггүй амьдралыг төсөөлөөгүй бөгөөд өөртөө итгэлгүй, шийдэмгий бус тоосны эргүүлэг мэт санагдсан. Зохион байгуулалттай ангид ажиллахдаа миний олж мэдсэн зүйл бол хуваарийг урьдчилан таамаглах нь оюутнуудын хажууд намайг тайвшруулж байсан юм. Хийх гэж байгаа зүйлээ хийх нь чухал гэдгийг хамт олон, хамт ажиллаж байсан мэргэжлийн хүмүүсээсээ ойлгосон. Хүмүүс ямар ч хариу хүлээхгүйгээр бусдад үйлчилж чаддаг гэдгийг би бас ойлгож эхэлсэн. Энэ хоёр ойлголт надад харь байсан ч эрүүл амьдрах эхлэл рүү түлхсэн.
Хил хязгаар чухал гэдгийг би ангид ажиллаж байхдаа мэдэж авсан бөгөөд өөрт хэрэгтэй зүйлээ шаардах нь хувиа хичээсэн зүйл биш харин зайлшгүй шаардлагатай юм.
Гайхамшигтай өвөрмөц, ид шидтэй холбоотой шавь нар минь надад заана гэж найдаж байснаас ч илүү их зүйлийг зааж өгсөн. Эмх цэгц, урьдчилан таамаглах боломжтой, үнэн, жинхэнэ холболтод зориулагдсан ангид цагаа өнгөрөөсний улмаас би жинхэнэ байдал, эрүүл мэнд рүү эмх замбараагүй байдлын замаар алхаж чадсан. Нийгэм нийтээрээ ойлгодог байдлаар өөрийнхөө гүн гүнзгий байдлыг харуулж чадаагүй хүмүүст би маш их дүрийн өртэй. Одоо миний хамт ажиллаж байсан хүүхдүүд дунд сургуульд сурч, гайхалтай зүйлсийг хийж байна. Тэдэнтэй уулзсан хүн бүр миний хийсэн арга барилд суралцаж, хил хязгаар нь үзэсгэлэнтэй бөгөөд эрх чөлөөг зөвхөн урьдчилан таамаглах үндэс суурь дээр л олж чадна гэж найдаж байна.