"Nazad u školu

Kako ulazimo u doba godine kada djeca čeznu za još nekoliko tjedana bazena, ostaju do kasno i spavaju, sve dok roditelji obično odbrojavaju sate, ove godine natrag u školsku rutinu, kao i kod mnogih stvari u posljednjih nekoliko mjeseci, izgleda mnogo drugačije. Roditelji, uključujući moju suprugu i mene, morali su se boriti s pitanjem zadržavanja djece kod kuće ili ličnog vraćanja u školu. Dok ovo pišem, znam i da postoji nekoliko porodica koje nemaju luksuz da biraju. Jednostavno moraju raditi ono što im posao, život i roditeljska ravnoteža omogućavaju. Dakle, dok komentiram postupak svoje porodice kako bismo odlučili, znam i zahvalan sam, u mogućnosti smo da to možemo učiniti.

Izbori. Kao roditelj 16 i 13 godina, u ovom sam trenutku naučio da se velik dio mog roditeljstva svodi na donošenje odluka i kako su ti izbori oblikovali moju djecu, i pozitivno i negativno. Neki su izbori bili laki, poput bez slatkiša prije nego što pojedete voće i povrće. Ili „ne, ne možete gledati još dva sata televizije. Izađi napolje i učini nešto! " Neki su izbori bili malo složeniji, na primjer kakva je kazna prikladna kad su ih uhvatili u laži ili su se namjerno počeli pobuniti kad su odrastali i pomicali granice svoje slobode. Iako su drugi izbori bili jednostavno teški, poput odluke da se krene naprijed s operacijom na jednoj od mojih djevojčica kada je imala dvije godine, nasuprot tome što bih joj dao još vremena da vidim je li njezino tijelo prirodno riješilo problem. Međutim, u svim tim scenarijima postojala je jedna konstanta, koja je, čini se, uvijek postojala dobar i loš izbor ili barem ona koja je bila manje loša. Ovo nam je malo olakšalo posao. Kad bismo barem gravitirali onom koji je više bio na dobroj strani spektra ili mu pridali najveću težinu u donošenju odluka, uvijek bismo se mogli vratiti osjećaju samopouzdanja u „učinili smo ono što smo osjećali najbolje u vreme ”interni monolog.

Nažalost, čini se da s ovogodišnjim povratkom u školu zaista ne postoji izbor „bolje opcije“. S jedne strane, možemo ih zadržati kod kuće i učiti putem interneta. Glavni problem ovdje je što supruga i ja nismo učitelji i za tu ćemo opciju trebati veliku podršku. Oboje imamo roditelje koji su bili učitelji, tako da iz prve ruke znamo količinu predanosti, vremena, planiranja i stručnosti koja je potrebna. Održavanje kćeri kod kuće također utječe na socijalni i emocionalni rast koji se obično događa dok su u interakciji sa svojim vršnjacima. S druge strane, možemo ih osobno vratiti u školu. Očito je da je glavno pitanje ovdje da oni mogu biti izloženi virusu koji uzrokuje COVID-19, što bi moglo dovesti do toga da i oni sami, članovi porodice ili prijatelji postanu bolesni. Jedna od naših kćeri ima respiratornih problema, a imaju i bake i djedove s kojima povremeno i dalje pokušavamo komunicirati, tako da naša situacija ima tri osobe s većim faktorima rizika. Osobno smatram da bi najbolji izbor bio da svi ostanu kod kuće i da se svi ponovo uče na daljinu. Čini se da bi to bila najsigurnija, najbolja opcija javnog zdravstva i nastavila bi pružati zdravstvenim radnicima potrebno vrijeme da razumiju COVID-19 i na kraju rade na vakcini. Ali kao što je ranije spomenuto, to jednostavno neće uspjeti za sve iz različitih razloga, uključujući socijalne i ekonomske. Bez rješenja koje najbolje odgovara svima, odluka se svodi na pojedine porodice.

Kao i kod prošlih velikih odluka, moja supruga i ja započeli smo proces donošenja odluka istraživanjem kako bismo odvagali prednosti i nedostatke naših opcija. Budući da je ovo kriza javnog zdravstva, postoji mnogo resursa za traženje informacija. Rano smo pronašli ovu stranicu na CDC web stranici koja služi kao podrška roditeljima u povratku u školsko odlučivanje i smatrali smo da je to od velike pomoći. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/decision-tool.html#decision-making-tool-parents

U početku smo gledali svoje državne i lokalne smjernice https://covid19.colorado.gov/ da znamo koje bi se naše mogućnosti mogle temeljiti na trenutnim podacima o virusu u našoj državi i određenoj zajednici, kao i na postojećim politikama. Tada, nakon što je naš školski okrug objavio svoje planove za povratak u školu, počeli smo prikupljati informacije o tome koje se konkretne politike provode kako bi svi, uključujući školsko osoblje, bili na sigurnom. Naš određeni okrug je sjajno obavio posao prenoseći informacije kako bi se svi ažurirali putem e-pošte, webinara, mrežnih anketa i njihovih web stranica.

Kroz ove alate smo također mogli istražiti mogućnosti daljinskog učenja koje su naše škole primjenjivale. Smatrali smo da je prošlo proljeće za sve šokiralo i da su škole učinile najbolje što su mogle, s obzirom na ograničeno vrijeme (nikakvo) koje su morale planirati kako zatvoriti školsku godinu, ali u mrežnom kurikulumu bilo je praznina i kako se isporučuje. Ako bi ovo bila održiva opcija za našu porodicu, očekivali smo da će se s ovom godinom morati postupati drugačije kako bi učenje na daljinu bilo održiva opcija. Kroz naše istraživanje i informacije koje su škole dale, utvrdili smo da su proveli značajno vrijeme tokom leta planirajući povratak na jesen i sve prilagodbe daljinskog učenja koje su postavili kako bi se učenje što normalnije vratilo učenicima i učenicima. nastavnici.

Na kraju, odlučili smo držati naše kćeri u učenju na daljinu u prvom dijelu godine. To nije bila odluka do koje smo olako došli i definitivno NIJE bila u početku popularna odluka među našim kćerima, ali ona je s kojom smo se najviše osjećali ugodno. Sretni smo što imamo vremena i resurse da ih podržimo dok rade od kuće. Uz tu fleksibilnost, sposobni smo tome posvetiti značajnu pažnju i raditi na najboljem mogućem ishodu. Znamo da će to biti izazovi i sve neće ići glatko, ali uvjereni smo da će ovo biti mnogo bolje iskustvo za nas nego što je bilo prošlog proljeća.

Dok donosite ili ste odabrali školu za jesen, želim vašoj porodici najbolje u ovim čudnim i teškim vremenima. Iako znam da to neće biti zadnja teška odluka koju smo kao roditelji pozvani donijeti u ime svoje djece, nadam se da će se sljedećih nekoliko vratiti na lakšu stranu spektra.